Browsing by Author "Chou, Pei-Hsuan"

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    課程變革脈絡下的教師專業學習與實踐之研究
    (2024) 周沛萱; Chou, Pei-Hsuan
    本研究以持續性的課程變革脈絡為背景，探究三位具有豐富教學經驗的教師在教師專業學習與實踐之經驗，其如何長期應對課程政策發展與實施上的變化，對其教師角色、教學挑戰及回應方式等面向之影響，藉此提供有助於教師在未來面對課程變革下能參考的學習行為與策略。最後本研究聚焦探究課程變革、教師能動性及教師專業學習三者於專業學習與實踐場域中的互動關係與連結。本研究以質性深度訪談法為取徑，以訪談獲得的資料、文件及相關檔案蒐集的形式，依據本研究目的與問題所得出的結論如下： 一、教師角色的重塑與認識係由目標方向的專業學習及對政策的理解詮釋而來。 二、透過一人教學到集體貢獻性學習，裨益影響教師能動性的展現。 三、教師專業學習的滲透有利於保持面對課程變革的轉化續航力。 四、中央—地方—學校三級輔導體系協同增效，為專業學習注入新形態的支持。 根據以上研究結論，提出相關建議： 一、教師面對課程變革須積極迎擊，自我調整步伐持續進步。 二、教師專業學習的未來展望—善用經驗學習，減少過度的緊張感。 三、教師專業學習是一段個體往集體化的動態過程，每位老師應有自己的定義和獨特的學習路徑。
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    龜山島淺海熱泉怪方蟹的硫化氫轉換與後續運輸機制研究
    (2018) 周佩璇; Chou, Pei-Hsuan
    海底熱泉旁通常具有高濃度硫化氫釋放，而硫化氫會抑制生物的呼吸代謝，進而限制生物的生存。在此環境生存的生物，諸如深海熱泉中的螃蟹、貽貝、鬚腕類生物已知具備特殊的細胞解硫機制。然而，龜山島周遭的淺海熱泉組成，有別於典型的海底熱泉系統，在此區域棲息的硫磺怪方蟹(Xenograpsus testudinatus)對硫化物的耐受與適應機制，亦多屬推測並缺乏系統性的探討。 本論文研究目的旨在瞭解硫磺怪方蟹在其原生高硫環境是如何有效地進行硫化氫相關的解毒機制。實驗結果發現：怪方蟹血液具有亞磺酸(hypotaurine)與硫代牛磺酸(thiotaurine)的存在；在高硫環境中，怪方蟹第三、五對鰓的牛磺酸運輸蛋白(taurine transporter, TAUT，可運輸taurine、hypotaurine、thiotaurine)之表現量明顯高於無硫環境馴養的個體。以上結果皆暗示怪方蟹可能具備將S2-與hypotaurine代謝生合成thiotaurine，以降低硫毒性再進行運輸的適應能力。此外，本研究亦發現在原生高硫環境生存的怪方蟹鰓中，與硫運輸相關的表皮膜蛋白solute carrier family 26 member 11 (SLC26A11)基因與蛋白表現量均顯著高於無硫馴養的實驗個體。此結果暗示硫化氫氧化後形成毒性較低的硫酸根產物，可藉由鰓表皮細胞底膜的SLC26A11將硫酸根離子運輸至血液。根據以上結果我們推論：硫磺怪方蟹具有特殊的硫轉換機制，並在其鰓表皮上具有專一的硫相關運輸蛋白，可有效地降低生存在高硫環境中持續存在的毒性緊迫，以利在熱泉環境中生存。