Browsing by Author "Chung-ling Shih"

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    A Translation-Oriented Reading Curriculum
    (國立台灣師範大學英語學系, 2000-07-??) Chung-ling Shih
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    雙語言及雙文化意識之養成
    (英語學系, 2013-06-??) 史宗玲; Chung-ling Shih
    本研究建議實施混成翻譯教學法，以加強學生雙語言及雙文化之意識。此教學法分成三階段：(1) 語內翻譯乃是將自然漢語文本改寫成控制性漢語；(2) 語際翻譯藉由機器將控制性漢語文本譯成英語；及(3) 後機器翻譯編輯。課程之始，教師必須提供控制性漢語規則，作為改寫文本之指引。經調查，結果顯示多數學生認為翻譯/改寫文化用語比句法及文法層面更為困難。然而，經翻譯訓練後，學生譯文錯誤已大幅減少。此證實英語教學中實施語內及語際混成翻譯教學法之效益。
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    雙語言及雙文化意識之養成
    (英語學系, 2013-07-??) 史宗玲; Chung-ling Shih
    本研究建議實施混成翻譯教學法，以加強學生雙語言及雙文化之意識。此教學法分成三階段：(1) 語內翻譯乃是將自然漢語文本改寫成控制性漢語；(2) 語際翻譯藉由機器將控制性漢語文本譯成英語；及(3) 後機器翻譯編輯。課程之始，教師必須提供控制性漢語規則，作為改寫文本之指引。經調查，結果顯示多數學生認為翻譯/改寫文化用語比句法及文法層面更為困難。然而，經翻譯訓練後，學生譯文錯誤已大幅減少。此證實英語教學中實施語內及語際混成翻譯教學法之效益。