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    在幼教現場中看見愛與無限可能-自閉症孩童輔導實務與反思
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2020-03-??) 林芳毓; Fang-Yu Lin
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    工作-家庭衝突、輪班制度、內外控人格、知覺心理契約違反與工作投入之關係研究
    (2014) 林芳羽; Fang-Yu Lin
    工作投入攸關工作滿意度與績效,但許多產業及工作須仰賴員工輪班工作以維持正常運作,而影響了員工工作-家庭衝突和工作投入等。角色理論認為員工工作與家庭角色所產生的工作-家庭衝突可能是工作投入的預測因子,且員工輪班制度可能在工作-家庭衝突與工作投入之間有調節效果。本研究目的在瞭解員工工作-家庭衝突與工作投入的關係,以及輪班制度、員工內外控人格及知覺心理契約違反在前述關係中的調節效果。本研究採問卷調查法,以運輸業T管理局員工為研究對象,回收216份有效問卷後進行分析與驗證,結果如下:(1)工作-家庭衝突可正向預測工作投入;(2)外控人格傾向可負向預測工作投入;(3)知覺心理契約違反在工作-家庭衝突與工作投入間不具有調節效果;(4)輪班員工較非輪班員工有較高的工作-家庭衝突,並可強化工作-家庭衝突對工作投入的正向預測。

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