Browsing by Author "Fu, Xin"

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    適應性教室使用設計規劃研究：創造性探索閒置國小教室再利用為樂齡學習中心
    (2024) 符馨; Fu, Xin
    近年來臺灣的高齡少子化的情况越來越嚴重，醫療水平的提升與科技水平的進步讓人們的壽命延長，伴隨著大眾對高齡者的身心健康越來越重視。高齡學習對於高齡者的身心健康起積極的作用，高齡者對於學習的需求也快速地增長。在高齡少子化的社會環境下，臺灣各級學校的學生人數不斷地减少，許多學校也面臨著倒閉或被迫合幷的風險，大量校園空間被閒置而得不到很好地利用。本論文首先透過文獻分析法與案例分析法進行研究歸納出相關的設計要點，並以此作爲後續深度訪談問題設計的依據，而後對高齡者、教師、上班族、學生四種不同類型的受訪者進行深度訪談。依照前三種的研究方法歸納整理出初步的設計計畫，計畫完成之後請兩位室內設計領域的專家進行訪談，對設計計畫進行可行性評估，根據專家的訪談與評估結果，進行設計計畫修正。該項目是利用國小的校園閒置空間，進行重新設計為樂齡學習中心。希望此研究能挽救在高齡少子化趨勢下大量被浪費的校園閒置空間，並且應對未來高齡社會中高齡學習空間需求問題的案例。