Browsing by Author "Hsiao-Chi Chang"

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    小麥的春天?─以行動者網絡探討地方造節活動
    (2012) 張筱琪; Hsiao-Chi Chang
    跟隨臺灣地方造節活動的腳步，大雅小麥文化節從2004年起至今已邁入第九屆。然而在2011年，造節活動分成以農會及地方社團為主辦的兩個場地，形式也有所不同。本文的主旨在分析與討論小麥文化節社會網絡形塑過程，探討行動者如何面對並影響造節活動，以及造節活動如何影響地方發展。本研究透過行動者網絡理論爬梳小麥文化節的動態過程，並以社會網絡分析及社會資本兩種視野釐清社會網絡中異議出現的原因。在2011年3月到2012年6月期間，以參與觀察的方式進入小麥文化節的籌備會與當天活動，並且訪談14位與小麥文化節相關的行動者，以此進行田野調查。 本研究以鄉村發展理論的架構詮釋小麥文化節，發現大雅小麥產業的發展歷程深受國家政策以治理性的方式影響，當社造的口號鑼鼓喧囂之時，地方其實產生了內外交織的作用，進而徵召政府進入網絡之中。地方由新知識分子行動者，與傳統地方行動者透過小麥文化節此強制通行點進行轉譯，但卻因理念的不同與社會資本的影響造成網絡的變化，權力在當中持續的運作使得小麥文化節網絡並未因產生異議就此瓦解。網絡受到社會資本正負面的影響，初期結合型社會資本有助於網絡快速的結合，後期則透過橋樑型社會資本使得傳統地方行動者提高文化資本。當不同的行動者面對具有主體性的小麥產生不同的策略，小麥文化商品化的不同價值觀會影響到行動者的社會實踐，也真正影響著大雅未來的地方發展。
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    《社會公義領導：促動教育界的革命》
    (教育研究與評鑑中心, 2010-03-??) 張鈿富; 張曉琪; Dian-Fu Chang; Hsiao-Chi Chang
    本書是由北卡羅萊納大學(University of North Carolina) 的C. Marshall與德州大學聖安東尼校區(Universityof Texas at San Antonia) 的M. Oliva兩位所編著，這是一本集體的創作，氣結了與社會公義有關的領導議題的文章，寫作的角度有別於以往的領導教科書或專著。如果以當前各國政府施政的主軸，以及近年來學校教育改革的重心來看，本書從社會公義的立論提出許多訴求重點，是非常值得我們加以重視的。要實現透過學校教育來促進社會流動，如何在民主的理念下掃除社會的不公平是一個重要的課題，過去我們一直是說的多，而實現的少。本書出版的目的是從理論與實務面提供教育領導一個社會公義的框架，以做為領導培育、人員發展以及執行能力強化之用。全書共有16章，分別敘述了領導與社會公義的理念與實踐之相關議題。