Browsing by Author "Hsiao-Fen Chen"

Now showing 1 - 3 of 3

An Investigation of Piano Training in Higher Education and Suggestions for Preparing Secondary School Music Teachers in Taiwan
(國立臺灣師範大學研究發展處, 2000-10-??) 陳曉雰; Hsiao-Fen Chen
本研究旨在探究台灣音樂師資培育與實際教學需要之關係，特別針對高等教育鋼琴課程規定、授課方式、及鋼琴相關課程開設狀況進行調查，同時瞭解國中音樂教師對其所受鋼琴訓練及教學中使用鋼琴之看法，以期有助於確保音樂師資培育課程之一致性，並顧及國中音樂教師對鋼琴的實際需要。本研究共使用兩份問卷：第一份寄予九位音樂系主任，九所大學皆自民國八十三年師資培育法修訂後參與培育中學音樂師資。第二份寄予自七二一所國中隨機抽樣之二四一所國中，每所國中各由一位音樂教師填答問卷。有效回收率：第一份問卷達100% (N=9) ，第二份問卷達79.32% (N=188) 。主要研究結果包括：(1) 台灣高等教育已逐漸全面培育師資，但師資培育的目標卻附屬在強調音樂演奏的課程內，且並未反映在鋼琴課程規定中；(2) 大學音樂系主任對於團體鋼琴授課之看法趨向負面，團體鋼琴課程在培訓師資的潛力亦尚未受到肯定；(3) 音樂系主任與國中音樂教師一致認為“視奏”、“配和聲”、及“伴奏”係一般音樂課教學中最重要的三種鋼琴技巧；(4) 國中音樂教師普遍需要大學中強調實用鋼琴技巧之課程，如“伴奏法”、“鏈盤和聲”與“即興演奏”。本研究提出如下建議：(1) 在強調音樂演奏的課程中，開設涵蓋教育與專業領域規定之教師資格專修課程；(2) 設訂針對音樂能力之基本要求，以確保培育師資的一致性；(3) 以小班授課方式，強調實用鋼琴技巧的教學，以嘉惠未來音樂師資；(4) 增加高等教育主導者與音樂教師之溝通，以彌補師資培育與實際教學需要之差距。
新北市指導國小客家歌謠比賽音樂教師自我效能及教學行為之研究
(2015) 龔如珊; Ju-Shan Kung
本研究之目的在瞭解新北市指導國小客家歌謠比賽音樂教師之自我效能及教學行為，並比較不同背景變項音樂教師於兩者之差異情形。本研究兼採調查法及訪談法，以研究者自編之「新北市指導國小客家歌謠比賽音樂教師自我效能及教學行為調查問卷」及「新北市指導國小客家歌謠比賽音樂教師自我效能及教學行為訪談大綱」為研究工具，以九十九至一零二學年度曾指導新北市國小客家歌謠比賽音樂教師（N=28）為研究對象，實施問卷調查，再根據教師接受訪談之意願，進行個別訪談（N=5）。從本研究結果得知，新北市國小客家歌謠教學現況為1.接受訪談教師之任教學校其客家歌謠比賽團隊多為學校合唱團，主要以公開甄選方式招募團員；2.客家歌謠教學方法與一般歌曲教學方法相近，一般課堂實施之客家歌謠教學教材為藝術與人文領域教科書，指導客家歌謠比賽教材則以教師補充教材為主；3.客家歌謠教學教師具有一般音樂教師知能，以有客語背景為佳，客語能力不足者則進行協同教學；行政支持度高對客家歌謠教學及比賽有所助益；4.在一般課堂實施客家歌謠教學可增加學生接觸多元文化音樂的機會，參加客家歌謠比賽則可以凝聚團隊向心力，增加學生表現機會；現有教材適合國小學童演唱之客家歌謠不足，教材未考量學生程度，亦非各年段皆選用客家歌謠，編選方式缺乏順序性及連貫性。新北市指導國小客家歌謠比賽之不同背景音樂教師在「不同學經歷」、「不同任教總年資」、「不同客語能力」、「是否為客語生活學校」無顯著差異，在「教師自我效能」、與「教師教學行為」有顯著關係。碩士學歷、一般型學校畢業、指導客家歌謠比賽經歷越久及非客語生活學校教師自我效能較佳；碩士學歷、一般型學校畢業、指導客家歌謠比賽經歷6-15年及非客語生活學校教師教學行為較佳。最後，本研究依據研究結果，分別對學校行政、音樂教師、相關單位與未來研究提出建議。
葛利菲斯鋼琴作品《三首音畫》與《幻想曲集》之分析及詮釋
(2014) 張嘉筑; Chia-Chu Chang
查爾斯‧湯姆林森‧葛利菲斯(Charles Tomlinson Griffes, 1884-1920)是美國二十世紀初深受文學影響的作曲家與鋼琴家，在其短短三十五年的生命中，創作受法國印象主義(Impressionism)影響極深，被後人譽為「美國印象主義作曲家」。威特基(Paul Wittke)曾說：「葛利菲斯不是一位被大家刻意遺忘的作曲家，但他肯定是被忽略的一位。」本文擬就葛利菲斯兩組鋼琴作品—《三首音畫》(Three Tone-Pictures)和《幻想曲集》(Fantasy Pieces)之樂曲分析與演奏詮釋進行探討。主要分為三個部分：第一部分介紹葛利菲斯的生平與創作風格，第二部分藉由蒐集的文獻資料，探究《三首音畫》與《幻想曲集》的創作背景，第三部分分析樂曲的創作手法，進而提出筆者個人之樂曲詮釋與練習方法的建議。希望藉由本研究使筆者於演奏葛利菲斯這兩組作品時能更加掌握演奏的技巧與風格。