Browsing by Author "Hsieh, Cheng-chen"

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    破紀錄之旅─以焦點意識及支援意識探討運動學習經驗
    (2009) 謝鎮丞; Hsieh, Cheng-chen
    摘 要 本研究旨在探討運動員改造舊技術或學習新技術遭遇到的複雜現象。研究進路以敘說探究為主，藉由說故事的方式，敘述一個鐵餅選手，學習與改造技術動作時，於新舊技術動作中的拉扯掙扎與矛盾，佐以Michael Polanyi(1958)提出之─焦點意識(focal awareness)及支援意識(subsidiary awareness)，探討新技術動作學習過程中錯綜複雜的關係。針對研究對象技術動作學習經驗─成長期、破壞期、重造期、突破期作反思，抽絲剝繭學習、改造技術動作過程中深層隱晦不明之涵義，將運動員於技術上說不出的知道轉化為具體的文字。透過本研究之釐清，本論文提出一個，參考焦點意識和支援意識互動關係，進行運動技術改造的學習模式。