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    兒童文教事業高齡工作者的心理資本學習介入方案之實施成效分析
    (教育研究與評鑑中心, 2014-12-??) 李新民; 黃文三; 沈碩彬; Hsing-Ming Lee; Wen-San Huang; Shuo-Pin Shen
    本研究以兒童文教事業高齡工作者為研究對象,發展心理資本學習介入方案,透過實驗研究來探討此一方案的成效。研究者採用不等組前測--後測設計,以60 名兒童文教事業高齡工作者為實驗對象,其中30 名施予心理資本學習介入方案,另30 名進行健康管理回春課程。在實驗研究前後,蒐集全體受試者的心理資本、組織承諾、工作滿意與工作表現等測量資料,進行統計分析。其結果顯示:介入方案可以有效提升高齡工作者的心理資本、組織承諾、工作滿意與工作表現。故,依據本研究發現,特針對提升兒童文教事業高齡工作者的心理資本提升及未來研究提出相關建議。

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