Browsing by Author "Hsu, Ya-Ting"

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    「故事大師」—融合語文與情緒教育之聯想卡牌創意設計研究
    (2025) 許雅婷; Hsu, Ya-Ting
    隨著近年桌上遊戲的蓬勃發展，其功能已逐漸超越娛樂用途，廣泛延伸至教育與多元應用場域。研究者自製的純文字卡牌桌遊「故事大師」，是一款結合語文創造力、遠距聯想能力與社會情緒學習（SEL）核心素養的敘事型教育桌遊，除了一般遊戲功能亦適用於學校課堂、親子互動以及教師研習等多元教學情境。本研究旨在探究使用者對「故事大師」的實際操作經驗與整體回饋，並以問卷調查法蒐集國小教師意見，涵蓋教學應用感受、操作難易度、美感設計與整體滿意度等面向。遊戲設計流程參考桌遊設計師 Matthew（2008）所提出的開發步驟，初期完成遊戲原型後，經專家審查與建議進行多次修正，最終完成具備教育功能的正式版本。透過實際試玩與教師回饋，本研究初步確認「故事大師」在語文與情緒教育教學上的可行性與發展潛力。其設計歷程與改良方式，亦可作為未來教育型桌遊開發者的實務參考。若能進一步出版推廣，將有望為語文與情緒教學領域提供更多元且富創意的教學資源，拓展其在教育現場的應用價值與可能性。
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