Browsing by Author "Hsu, Yi-Ling"

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    國中教師對年金改革後的理財信念及其退休理財規劃之探討－以臺南市為例
    (2020) 許依玲; Hsu, Yi-Ling
    本研究旨在探討年金改革後國中教師之理財信念及退休理財規劃現況，以瞭解影響教師退休理財規劃之重要因素。本研究採取問卷調查法，以臺南市108學年度公立國中之正式教師為研究對象，有效總問卷數為426份。研究以「理財信念量表」、「退休理財規劃量表」及「個人基本資料」為研究工具收集資料進行分析，所得資料以SPSS 23.0版進行分析，以描述統計、卡方考驗、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元線性迴歸分析進行統計考驗。本研究結論如下: 一、教師對年金改革之態度以採取中立態度者居多，但實際上有超過六成之教師不清楚可領取之退休金金額。 二、國中教師之理財信念相當正向積極；其整體理財信念，會隨著性別、投資經驗及對年金改革之支持程度不同而有顯著差異。 三、國中教師之退休理財規劃相當正向。在投資理財工具的選擇上偏向低風險及中度風險投資工具者較多；願意選擇高度風險投資工具者僅有五成以下。 四、教師之整體退休理財規劃，會隨著教師之投資經驗、年金改革支持程度、退休金金額清楚程度及退休理財規劃開始年齡而有所差異；男性教師較偏重中度風險之投資工具，而女性教師較偏重低度風險之投資理財工具。 五、教師之理財信念與退休理財規劃具有顯著正相關。 六、教師之「理財規劃」及「理財興趣」對其退休理財規劃具有預測力。