Browsing by Author "Hung, Tzu-Ting"

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    雙視圖像設計應用於說故事聯想紙牌桌遊創作研究-故事遊
    (2018) 洪子庭; Hung, Tzu-Ting
    桌上遊戲是個具有廣泛發展面向與可包容多元使用者（玩家）的設計媒介，具有促進人際互動的社交功能。本創作研究將雙視圖像設計運用於說故事之平面遊戲紙牌，使遊戲紙牌具有同時能提供玩家觀看與觸摸的雙項功能，並使明眼人與視障者可一同玩桌遊，透過不同特質的玩家在辨識圖像後所產生的自由聯想，進而以說故事的遊戲方式來增進明、盲者彼此間溝通、互動、理解。研究者依序由三階段的研究方法教導全盲者繪畫、人物訪談、現有實例分析，並綜合歸納出研究結果，以（1）簡化原則；（2）資訊同步；（3）五感體驗；（4）聯結想像；（5）參與平權等5個設計原則設計出一款具有共遊功能的雙視圖像說故事遊戲紙牌－故事遊。本創作研究的規劃與設計執行項目包含雙視遊戲紙牌、雙視說明書以及語音說明光碟，並以UV印刷技術來完成實體設計，使圖像與點字產生浮凸效果，以達成雙視設計的功能與研究目的。無論是否受限於視力障礙，遊戲過程中玩家可透過5類不同圖像屬性與功能的人物卡、事件卡、魔法卡、閃電卡、皇冠卡發揮想像力說故事，透過對圖像不同解讀而產生遊戲的趣味性。並歸納以下數個重要結論進行說明： 1. 雙視圖像說故事遊戲紙牌透過說故事共遊打破明盲者的社交障礙。 2. 雙視圖像說故事遊戲紙牌的簡化圖像與局部色彩皆可提供明盲者進行故事探索。 3. 設計明盲共遊的桌遊應盡可能達到圖文資訊同步。 4. 平面設計不該僅受限於明眼世界的體驗與互動，而應創造多感官的設計環境。 本研究提出5點建議： 1. 讓共遊性的桌遊更趨近於一般大眾市場。 2. 將雙視圖像設計應用於不同的桌上遊戲配件。 3. 將視覺障礙者不易理解的色彩資訊雙視圖像化及遊戲化。 4. 將雙視桌遊設計推動至更多明眼人的學習或社交互動場域。 5. 政府與學校應重視雙視圖像設計的明盲共遊議題的研究和推廣。