Browsing by Author "John Siraj-Blatchford"

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    學齡前孩童與app 應用程式？透過app應用程式為基礎的圖書館活動計畫以協助家長獲取所需資訊
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2015-04-??) 宋慧筠; John Siraj-Blatchford; 陳舜德; Hui-Yun Sung,John Siraj-Blatchford,Shun-Der Chen
    此研究之目的，是為了協助家長獲取所需資訊，藉以培育學齡前孩童之讀寫萌發。此研究乃以實用主義哲學為本，其中的介入性研究包含策劃、執行與評估工作坊的進行。本研究在2014 年七月至九月間在臺灣北部某一中型公共圖書館，共進行了六次工作坊。現有文獻對手持裝置與app應用程式在讀寫萌發發展方面的價值已有著墨；而本研究成果在此領域亦有所貢獻。本研究顯示臺灣公共圖書館在培育孩童讀寫萌發的過程中，app 應用程式可扮演重要的角色；本研究同時也建議圖書館人員，若想要針對新穎數位科技擬出適宜對策，則需要時間接受專業發展訓練，以及實驗。另外，本研究亦針對此領域之未來研究發展，提供了相關的建議。
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    學齡前孩童與app 應用程式？透過app應用程式為基礎的圖書館活動計畫以協助家長獲取所需資訊
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2015-04-??) 宋慧筠; John Siraj-Blatchford; 陳舜德; Hui-Yun Sung,John Siraj-Blatchford,Shun-Der Chen
    此研究之目的，是為了協助家長獲取所需資訊，藉以培育學齡前孩童之讀寫萌發。此研究乃以實用主義哲學為本，其中的介入性研究包含策劃、執行與評估工作坊的進行。本研究在2014 年七月至九月間在臺灣北部某一中型公共圖書館，共進行了六次工作坊。現有文獻對手持裝置與app應用程式在讀寫萌發發展方面的價值已有著墨；而本研究成果在此領域亦有所貢獻。本研究顯示臺灣公共圖書館在培育孩童讀寫萌發的過程中，app 應用程式可扮演重要的角色；本研究同時也建議圖書館人員，若想要針對新穎數位科技擬出適宜對策，則需要時間接受專業發展訓練，以及實驗。另外，本研究亦針對此領域之未來研究發展，提供了相關的建議。