Browsing by Author "Joseph Chun-hsien Yu"

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    以中文為母語的兒童對新奇複合名詞之理解與使用
    (2013) 游俊賢; Joseph Chun-hsien Yu
    本研究旨在探討以中文為母語之兒童詮釋新奇複合名詞(novel noun-noun compound)之發展。本研究包含兩個控制變因，第一為名詞之動物性(animacy)/非動物性(inanimacy)，第二為修飾詞(modifier)/中心詞(head)之特性。本研究採用兩種實驗類型：看圖回答測驗與理解選擇測驗。研究對象包括實驗組的一百位兒童，依平均年齡四至八歲分成五組，每組二十人，以及對照組的二十位成人。 實驗結果顯示，五歲之兒童對於新奇複合名詞解讀之偏好已經類似於成人之偏好，亦即以第一名詞為導向(N1-preference)之解讀。至於在動物性與否對於複合名詞使用之影響方面，當修飾詞或中心詞為動物性時，所有年齡受試者之表現類似。反之，當修飾詞或中心詞為非動物性時，受試者之表現則無明顯之趨勢。關於不同之測驗對於受試者表現之影響，僅在修飾詞為非動物性時，所有年齡層表現一致：看圖回答測驗傾向於引導以修飾詞為導向之解讀，而理解選擇測驗則傾向於引導以中心詞為導向之解讀。然而，當修飾詞為動物性時，此種結果之一致性則不存在。最後，我們提出兒童新奇複合名詞之習得有三階段：四歲兒童屬第一階段，五、六歲兒童在第二階段，七、八歲兒童則在第三階段。其中，第三階段兒童新奇複合名詞之使用幾乎已與成人相似。