Browsing by Author "Jou-An Chi"

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    臺北地區國中音樂才能班學生情緒智力及其相關因素之研究
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2016-09-??) 紀柔安; 潘裕豐; Jou-An Chi; Yu-Fong Pan
    本研究旨在探討國中音樂才能班學生情緒智力之相關因素。研究工具係採用鄭聖敏與王振德（2009）修訂「情緒智力量表青少年版」，針對就讀臺北市和新北市國中音樂才能班學生共314 人進行問卷調查，所得資料運用描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析及逐步多元迴歸分析等方法進行統計。本研究發現，國中音樂才能班學生情緒智力不因性別有差異，然而不同家庭社會地位在壓力管理有顯著差異，對音樂成就的預測力以壓力管理為最大。最後本文提出建議，以供音樂才能班教育在學生情緒智力與相關因素研究之參考。