Browsing by Author "Jr-Sheng,Huang"

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    國小學童課後進行環境活動之探討─以時間運用調查
    (2009) 黃至賢; Jr-Sheng,Huang
    本研究目的在探討國小學童之環境活動現況。研究者使用時間運用調查，以自行發展之問卷，再透過立意取樣之方式，選取基隆市8所學校五年級198位學生為研究對象進行施測，回收之有效樣本數為108份，有效問卷之回收率為54.5%。資料回收後利用獨立樣本t考驗、單因子變異數、相依樣本t檢定等統計方法加以分析。研究結果如下： 一、學童課後時間最常進行之環境活動，依序為間接經驗活動、直接經驗活動、替代性經驗活動。 二、學童進行之環境活動時間使用量，在週間，間接經驗活動時間量最高；在週末，以直接經驗活動時間量最高。 三、各項環境活動的時間使用量在不同背景變項下，僅有部分顯著的差異。 四、學童課後進行環境活動，其共同進行活動的夥伴依序為：家人、寵物、獨自一人、朋友。家人是學童進行環境活動時最重要的夥伴。 五、不同背景之學童在課後進行課業學習活動，及其使用電子媒體時間，均高於直接接觸自然環境活動之時間總和。