Browsing by Author "Kuo, Ming-Hui"

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    高職建教合作學生實習環境與法規落實對學生留廠意願之影響
    (2025) 郭明惠; Kuo, Ming-Hui
    本研究旨在探討高職建教合作實習生對實習環境與法規落實之感受，是否影響其畢業後留任實習機構之意願。隨著技職教育政策演進，建教合作已成為學校與企業共同培育技術人才之重要機制，然近年參與建教合作學生人數逐年下降，實習品質與勞動保障成為關注焦點。因此，本研究以111學年度台北市、新北市及桃園市技術型高中的建教生為研究對象，進行問卷調查，探討實習環境與建教相關法規落實對留廠意願的影響。研究結果顯示，實習環境中的四個構面——主管管理風格、設施設備、同儕互動與福利措施，皆對建教生的留廠意願具有顯著正向影響。法規落實方面，休息休假、差別待遇與學校老師亦呈間接正向影響，顯示法規的落實程度會影響學生對未來職場的選擇意願。多元迴歸分析進一步指出，實習環境對法規落實具有預測力，而法規落實與實習環境皆可有效預測學生的留任意願。本研究建議，合作廠商應優化實習條件，落實法規規範，以提升建教生實習滿意度與組織認同感，促進人才穩定與技術延續，作為未來技職政策與實習制度規劃之參考依據。