Browsing by Author "LIN, CHIEN-JU"

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    漢語可能構式「V得／不C」之探究及其教學應用
    (2012) 林倩如; LIN, CHIEN-JU
    「V得／不C」，一般稱為可能補語，相關研究不多，傳統上多將其視為「VC」結構插入「得／不」的擴展，且僅以「能／不能」描述其語義，解釋力不足，實際應用於華語教學更是捉襟見肘，教師、學生無不將此視為難點，迫切需要進一步的相關研究來輔助教學。 基於此，本研究旨在從構式語法的角度重新探討漢語之可能構式「V得／不C」的類型，並定義出各類「可能構式」的結構、語義以及其組成成分之間的選擇限制。本文以構式語法為基礎，輔以語料庫的實際語料分析與「頻率」統計，找出可能構式的基礎中心句式義與多義連結，並根據研究結果，評估現有華語教材，提供編輯與教學建議。研究結果發現可能構式可分為兩大類：「目標達成可能構式」表達「施事執行動作達成目標的可能性」，此構式的選擇語義限制主要是「施事的自願性」與「結果的可預期性與合理性」；「中動可能構式」的主要意義為表達「對象的固有特質」，此特質會影響動作的結果。在教學應用方面，研究發現，現有教材多將「V得／不C」視為單一語義，且對於其結構及用法說明普遍不足。未來在教材編輯上必須區分不同構式，並強調其結構及用法上的不同處。