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Browsing by Author "Lee, Chang-Chih"

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    經絡數位化教材對易筋經教學成效表現之研究
    (2009) 李章智; Lee, Chang-Chih
    本研究旨在探討六次媒體介入易筋經教學對社會人士認知與技能表現之影響。以台北市養生班之65名學員(男三十名、女三十五名)為研究對象,隨機分成二組(傳統教學組和傳統加媒體組),一組三十四名,另一組三十一人。每節課除五十分鐘相同的易筋經練習與指導外,傳統教學組練習前十五分鐘講解及示範十五分鐘,傳統加媒體組播放易筋經教學影片與講解十五分鐘及示範十五分鐘。所有受試者在六週(每週一節,共六節,每節五十分鐘)教學後皆接受技能表現和認知表現測驗。研究結論為傳統加媒體教學組的認知表現顯著優於傳統教學組,且差異達顯著性(p<0.5),但傳統加媒體教學組的動作技能表現優於傳統教學組但差異未達顯著性 (p>0.5)。

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