Browsing by Author "Lee, Tsung-Ying"

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    國中音樂科代理教師面對教師職涯發展之壓力及調適
    (2024) 李宗穎; Lee, Tsung-Ying
    本研究旨在了解國中音樂科代理教師在面對教師職涯之壓力與調適，包括職涯發展、壓力、面對壓力之調適策略及「壓力與調適」之形成原因。研究實施方式為半結構式深度訪談，使用研究者自編之訪談大綱對研究參與者進行訪談。所獲結論如下：一、國中音樂科代理教師職涯發展包含職業選擇、職業準備與職業精進。根據本研究結果，個案之職業選擇取決於過去的經驗、本身的興趣以及對職業的熱忱；職業準備之過程須完成修課要求、通過檢定與教學實習；職業精進包括人際關係的提升、溝通方式調整以及個人專業技能的進修。二、國中音樂科代理教師職涯發展之壓力包含工作壓力、教師甄試壓力及生活壓力。根據本研究結果，個案工作壓力包含行政方面、教學方面、溝通方面；教師甄試壓力則包含考試範圍過廣難以準備以及同儕之間的相互比較；生活壓力則包含家庭與經濟重擔。三、國中音樂科代理教師面對壓力之調適策略包含工作壓力調適、教師甄試壓力調適、及生活壓力調適。根據本研究結果，面對工作壓力之調適策略包含調整工作方法、溝通方式與自我娛樂；在面對教師甄試壓力之調適策略包含心態調整與自我正向鼓勵；而面對活壓力之調適策略包含家庭援助與互相分擔。四、國中音樂科代理教師職涯發展「壓力與調適」之形成原因包含個人特質層面、家庭背景層面與社會環境層面。根據本研究結果，個人特質層面包含本身個性、心態、想法及自我期許；而家庭背景層面包含家庭責任與家人期待；社會環境層面則包含刻板印象、社會期許。研究者依據研究結論提出相關建議，以供國中音樂科代理教師及後續研究參考。
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    金融業從業人員工作特性、工作投入對工作滿意度影響之研究—以保險業為例
    (2018) 李宗穎; Lee, Tsung-Ying
    本研究旨在了解金融業保險業從業人員工作特性、工作投入與工作滿意度之間的關係，其中工作特性可分為工作多樣性、工作自主性、工作完整性、工作重要性及工作回饋性五種構面。本研究採用問卷調查法，以金融業保險業從業人員為調查對象，透過便利抽樣選取樣本，共計回收248份有效問卷，經統計後本研究獲得結果如下：(1)工作特性顯著正向影響工作滿意度；(2)工作特性顯著正向影響工作投入；(3)工作投入顯著正向影響工作滿意度；(4)工作投入於工作特性與工作滿意度間具部分中介效果。