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    經驗.知識.記憶--一位高中籃球教練的敘說探究
    (2007) 李佑峰; Lee Yu-Feng
    經驗、知識、記憶-一位高中籃球教練的敘說探究 完成年月:2007年7月  研究生:李佑峰 指導教授:劉一民      許義雄 摘 要   本研究採取Clandinin, D. J.與Connelly, F. M.的敘說探究方法論觀點,探究田野裡的真實教練經驗,並將研究的焦點鎖定在三個主要面向,分別為籃球教練的深度經驗風貌、籃球教練的實踐知識內涵、與籃球教練的社會文化處境。 從五個生命主題的定置與敘說中,本研究展現了經驗故事的深度,詮釋教練經驗的意義;從知識的肉身化、知識的圖像化、知識的體驗化、哲學的實踐化敘說中,教練展現了實踐知識;在運動員的文化處境、實踐者的學術處境、體制內的圈圈邏輯裡,研究者指認出了基層教練的生存處境,並從籃球隊與運動文化的型塑中,看見了基層實踐者的能動性,以及其對於社群凝聚的文化動力。 關鍵詞:籃球教練、經驗敘說、實踐知識 

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