Browsing by Author "Lien, Yu-Heng"

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    永續零售：企業面、產品面以及商店面層級因素對銷售努力的影響
    (2025) 連淯珩; Lien, Yu-Heng
    在全球永續發展趨勢下，企業面臨ESG與SDGs政策要求，無不積極將永續理念融入營運與市場策略。過去多數永續零售研究聚焦於企業策略或消費者行為，對於第一線銷售人員在永續推廣過程中所扮演的角色關注不足。本研究以台灣運動用品零售業為研究對象，探討企業面、產品面以及商店面層級因素對銷售人員銷售努力之影響，並納入漂綠看法、環保意識與主動性人格作為控制變項。　　本研究採用整合性永續零售架構，並透過PLS-SEM偏最小平方法進行模型驗證，針對193份有效問卷資料進行分析。結果顯示，在企業面、產品面與商店面三大面向中，僅商店面之購物體驗規劃永續程度與店鋪規劃永續程度對銷售努力具有正向影響。在控制變項方面，環保意識與主動性人格對銷售努力亦呈現正向影響，而漂綠看法則未有影響。　　　　本研究補足永續零售與銷售管理領域之研究缺口，建議企業應優先強化商店面永續規劃，並重視銷售人員的環保認知與主動性特質，以提升永續商品之推廣成效，對學術理論與企業實務均具有啟發意義。
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    電影中的數學敘事
    (2023) 連昱衡; Lien, Yu-Heng
    以近年來我國的學生學習素養表現而言，數學素養相較其他國家為世界中的前列，但對於數學的喜好程度卻相較其他國家低。在108課綱強調以素養導向的學習趨勢中，數學的學習，也需要探索以什麼樣的新式教學教材，能夠引發學生學習數學的動機，以培養學生運用數學來解決問題的能力。透過文獻的檢閱，我們可以發現數學小說及電影，是新式的閱讀文類，透過分析電影中的數學內容，來引導學生進行閱讀、說故事的練習，進而達到數學普及的目的。在教學過程中，為提高學生對數學概念來源的興趣，會播放一些與數學相關的電影促進學生融入問題情境並主動思考，然而不同的電影類別與劇情分別有哪些關於數學的描述，以及數學內容與電影故事之間的關聯，本研究將以內容分析的方式，進行劇情敘事的分析，以及數學內容的探究。故希望藉由本研究來與讀者分享與探討，哪些電影中所提及的內容與敘事，是與數學概念相關的，影片中的編排又是為何需要藉由數學知識的引用，作為劇情效果的安排。也希望藉由本研究報告，提供同樣為數學教育的教師一個參考與分享，討論以電影媒體的素材，作為提升學生數感與學習動機的教學媒介，讓學生體會從理解數學，樂於運用數學，到養成愛用數學的素養與習慣。