Browsing by Author "Lih-Rong Wang, Kuan-Ju Huang"

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    大專院校學生性侵害受害經驗調查：心理影響、求助行為與體制背叛感
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2021-09-??) 王麗容; 黃冠儒; Lih-Rong Wang, Kuan-Ju Huang
    校園性侵害近年來獲得許多關注，國內外皆開始重視此議題的嚴重性以及校方的處置狀況。校方的不當作為可能導致受害者的體制背叛感，使性侵害創傷更加惡化。本研究利用網路問卷調查全臺灣大專院校學生（含研究生）的性侵害受害現況，以及性侵害的心理影響、求助行為與體制背叛感。在617 名學生中，有34 名（6%）在上大學後有性侵害受害經驗，其中加害者多為校內、男性，受害者則沒有性別差異。在心理影響方面，性侵害受害者有較高的憂鬱及焦慮症狀，也有一定程度的創傷症狀。在求助行為方面，有70% 的受害者曾經尋求身邊親友協助，但僅23% 尋求正式管道協助，而對於校園通報體制的認知在其中扮演重要的角色。在體制背叛感方面，受害者最常感受到難以通報自身經驗、學校沒有足夠的預防措施以及校方否認自己的經驗，但體制背叛感與心理症狀之間的關聯仍有待更多研究。在此脈絡下，大學校園必須負起預防與處遇性侵害事件的體制性責任，以保障學生的心理健康與生涯發展。