Browsing by Author "Lin, Chia-Hung"

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    理論值生產應用- J社改善實例
    (2017) 林佳宏; Lin, Chia-Hung
    無中文摘要
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    臺灣特有種鳥類結合包浩斯風格之運動休閒服飾創作研究
    (2020) 林佳虹; Lin, Chia-Hung
    近年來運動休閒服飾的興起，改變了人類生活型態與行為，此顯示運動與人們生活密不可分，而開始對於衣著注重及表現之現今社會，也開始提倡之生態保護意識；在如此風潮下之臺灣，其紡織業在運動休閒機能布料上有舉足輕重的地位，足以利用其所長發展其創作。因此，本創作研究以日常運動休閒服飾為創作設計，採用幾何簡約及實用性著名之包浩斯風格，轉化保育類中「稀有珍貴」分類之三種臺灣特有種鳥類的「黑長尾雉」、「白喉笑鶇」及「黃山雀」之形體與色彩之獨特性運用在服飾上，以表達其創作設計之訴求。 除了人們對於專業運動需求外，日常活動之運動休閒服飾需求也日益提高，本創作研究以表現幾何簡約設計風格與專業機能之交融，除專業性外還兼顧時尚實用性與保育性，分別以「商務時尚」、「熱力動感」及「都會時裝」系列對應其客層作為實踐，並採用機能布料及運動休閒服飾設計細節之選用及剪接變化，讓運動休閒服飾貼近於日常活動。透過引發運動生活化及詮釋生態意識實踐化之深層思維。
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    融合環境中低口語智能障礙生溝通手飾之設計研發
    (2023) 林珈弘; Lin, Chia-Hung
    本專業實務報告旨在研發一組便於攜帶、使用，且外觀不突兀的配戴式溝通圖卡手飾，並透過此手飾，輔助低口語學生於融合班級中表達各種生活、互動之需求，進而降低負向行為問題。研發過程先透過評估表來了解個案的喜好、能力和溝通需求，再依評估結果決定溝通手飾的組成元素。產品製作完成後，接著以三個月的課程教學建立個案運用手飾表達需求的習慣，並透過入班宣導來營造原班友善的溝通環境。使用成果顯示，個案的主動溝通行為增加、負向行為改善，簡單的口語也被誘發，同儕開始更主動的與個案互動，教師亦能更清楚的理解個案需求。本研發可提供資源班教師溝通輔具的製作建議，並藉此改善普通班伴有溝通困難學生之溝通品質。