Browsing by Author "Lin, Chia-Ying"

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參考國效應對產品態度的影響
(2023) 林佳穎; Lin, Chia-Ying
隨著網路科技的迅速發展，網路已成為人們獲取資訊的重要來源之一，消費者在進行購買前會先上網搜尋產品評價，品牌也越來越多地通過口碑行銷進行宣傳，因此產生了「參考國效應」，也就是將他國消費者的消費行為作為個體消費行為的參考框架。故本研究旨在驗證國際行銷中參考國效應的存在，以及探討是否消費者的內在心理因素會影響此效應的效果，以提供企業更有效的國際行銷策略。本研究採用準實驗法，在控制產品來源國下，驗證是否存在參考國效應，以及探討消費者的自尊程度和參考國的心理距離對參考國效應的影響。研究結果顯示，參考國的整體國家形象對產品態度具有正向影響，當參考國的整體形象越高，消費者對該產品的態度越正向。而消費者的自尊程度在參考國效應的框架下，並未對產品態度產生顯著影響。此外，消費者對參考國的心理距離也會影響參考國整體國家形象對產品態度的影響，心理距離越遠會削弱參考國效應，心理距離越近則會增強此效應。
社會比較傾向與不同作文教學法對寫作焦慮、體驗價值及學習成效之影響
(2015) 林佳穎; Lin, Chia-Ying
根據「社會比較理論」，人們往往會表現出兩種不同的社會比較傾向：影響他們的學習成效的向上比較和向下比較。因此，本研究試圖通過三種不同的學習方法探索學生的社會比較傾向：向上比較的學習模式（即：給學生較好的寫作範例，讓學生評估其中優秀之處）為實驗組，向下比較的學習模式（即：給寫作學生較不出色的作品，並修正這些作品中表現不好的地方）亦為實驗組，沒有使用社會比較傾向的學習組別（即：使用講述為主的寫作教學）是對照組。由上述基礎，本研究將三個班級共90個九年級的學生，分成三個組別，連續實行六週的實驗。多變量變異數分析(MANOVA)後，本研究的結果表明，「向下比較」組中的寫作學習成效比「向上對照」和「沒有比較傾向」的組別顯著的較好；趣味體驗價值顯著的較高；寫作焦慮有顯著的降低。而在趣味性價值中發現了，三組學生在六次實驗中，都是有進步的，證實趣味性價值的感受高低其實不影響學習成效。關於本項研究的建議，社會比較中向上比較以及向下比較傾向的教學法皆可以應用到作文的寫作中，都能達到進步，其中又以向下比較的效果較佳。通過要求學生評量他人的作文，可以提高他們對於寫作的認知，對於寫作可能犯的錯誤能有更多的認識並加以避免。
空間活化再造台中老城區
(2021) 林佳瑩; Lin, Chia-Ying
1924 年奧古斯格里賽巴赫（August Grisebach）在《德國古典主義建築及藝術：一代大師辛克爾的傳記（1781-1841）》中提及辛克爾的古典主義建築理念：「不是以思慕懷舊為出發點，走在時代尖端的辛克爾一直抱持的期許，吸收新時代特有的觀念，使作品呈現出豐碩的成果」。身處於哥德式狂熱年代的辛克爾，嘗試從歷史建築中萃取出新的意義，走出一條世紀交替的獨特風格，為後代的新古典主義立下基礎。在老建築保存意識高漲的 2016 年，同時被迫見證著一個個台中市區老舊建築物拆除殞落，夷為平地。當台灣這塊土地仍用著暴力心態對待老舊建築物時，面積僅台灣五十七分之一的新加坡正積極地為70、80年代大量拆除老建築物的錯誤政策做出彌補，反思歷史資產對於觀光與文化傳承的重要性。本研究藉由探討歐洲「老城區」的概念來反思台灣，在歐洲的老城區裡面不可能是每一棟房子都是「歷史建築」、「古蹟」，但使用整體概念來規範「老城區」的建築設計與景觀設計讓老城區的樣貌有一定的時代感，堅持讓歷史紋理保留給後代，成為後代的資產。本創作希望以全台灣面積最小的市轄區：台中市中區為例，不同以往以「棟」或「街」為單位的研究，本研究以「城區」為單位，探討以舊城區為主體規劃的老城區特色保存新方法，也不同於以往大稻埕、剝皮寮等原封不動的保留方式，而是在那些不屬於「歷史建築」、「古蹟」但有年代的老房子上，採用新與舊融合的空間活化方式作為議題，讓新材料藉由轉譯置入空間於舊建築中，以一定的規則保存了老屋同時賦予新生命。透過對英、法活化法規與舊城區內建築活化案例，以「外觀」、「元素」、「機能」、「材料」，從其成功的模式分析，歸納出老屋可以執行的設計手法，建構出民間可執行的老屋活化的語言，創作出吸引觀著駐足閱讀、流連懷舊的空間，同時能促進城市歷史傳承，也不犧牲所有權人利益的老屋活化模式。讓老屋的保存方法增添一個具有參考價值的途徑。本研究案例分析的重要結論計有：（1）、臨街道的外觀維持並修復原貌；（2）、高度控制維持老城區天際線；（3）、內部結構加強重塑；（4）、新舊介面材質對話；（5）、採光引入；（6）、低調式增建；（7）、格局重塑。對於保留城市記憶的重要性，老建築物活化是一個很重要的一環，本創作反思提出：（1）、設計是一種視覺語言，利用每棟建築都有其背後的歷史軌跡與特殊背景，了解在保留與改建的思考上皆有其創意的衡量；（2）、樸質材料的視覺語言詮釋出老房子的原始美，引起對於過往記憶的共鳴；（3）、新舊交織過程涉及了感知、記憶、想像、材料美感等多種的因素，多運用元素組構幫舊建築加分；（4）、商業行為要互相連貫、互相加值，形成一定的群聚效應；（5）、利用規劃設計做更大規模的設計串聯，將周邊景點優勢加入。
精神性非人化社會動物－林佳瑩繪畫創作研究
(2018) 林佳瑩; Lin, Chia-Ying
摘要　　本篇論文以「精神性非人化社會動物」為主題，目的在討論人存活於世，受諸種社會規範，所形成的各種行為與狀態，希望能謹慎的將所研究的學理依據與生活經驗相互結合，並融合形式技法的試驗與開發，找到適當的思想根源與創作方法，進而建構出完整的創作論述和成果展現。　　以筆者碩班期間的系列創作為主要論述重點。由旁觀者的角度去觀察，將養殖場、工廠、家庭這三個不同的生活環境狀態結合，衍生出個體與社會關係的各種情境，思索人類在社會中受諸種規範下，所形成的各種行為與狀態，包括在社會關係場上的諸種社會現象與狀態、各種社會角色在社會地位上的階層行為等相關的問題。以社會做為一個母體，在各種規範與限制下，無法充分展現自己的個性亦無法實現自身理想，每個社會成員的個體冷漠，使時下人與人之間的關係充滿疏離感，一種失去自我的無助感，彷彿處於一種隔離狀態。　　將無形和有形中影響著人類的種種規範與限制，視覺化呈現為幾個不同方向的表現風格樣貌，並尋求一個較為貼近筆者觀察的創作方式，盡可能貼切的述說筆者對於社會行為的類型與表現、社會行為的模式化等種種問題的直觀感受與客觀觀察。希望藉由視覺藝術表現，找到個人表現風格，同時也將人類在這社會中所遭遇到的各種生活樣態，就當下的情境與感受，對應到雞在養殖場的各種生存形態，以作更深入的理論探索。關鍵字：社會學、異化、存在主義
臺北市劇場聚落營造之可行性研究－以大稻埕國際藝術節為例
(2024) 陳柏翰; Chen, Po-Han
臺灣戲劇演出活動自1980年代「小劇場運動」時期開始至2000年時發展本土音樂劇，直至今日臺灣劇場產業仍未發展出「劇場聚落」，相較鄰近國家韓國及中國大陸皆有成熟之「劇場聚落」建置，而臺灣「劇場產業」方面雖不及韓國及中國大陸，但本研究將臺北市之「大稻埕國際藝術節」列為最具有潛力帶動在地發展為「劇場聚落」之節慶單位，並以「韓國大學路」為參考對象，中國大陸「南鑼鼓巷」為對照案例，進行探討。研究生將以「大稻埕國際藝術節」作為臺北市能否發展出「劇場聚落」為研究核心，並以「韓國大學路」及北京市「南鑼鼓巷」作為文獻分析之探討對象，在「個案研究」對象則以「大稻埕國際藝術節」歷屆主辦單位、「大稻埕創意街區發展協會」為在地串連探討對象、及「臺北市政府文化局」為案例，並透過文獻分析法、深度訪談法，分析臺北市大稻埕範圍過往到現今之「營運團隊」、「策展模式」、「政府政策」、「產業結構」、及「社區經營」等方向，並重點對比「韓國大學路」及北京市「南鑼鼓巷」與「大稻埕地區」在「政府政策」、「營運方式」、「產業結構」、「社區經營」方向上之差異，思考臺灣方面可以借鏡之部分，而研究又以「制度面」、「營運面」作為「大稻埕國際藝術節」未來能否發展成具常態性演出活動之「劇場聚落」為研究目標。希望研究結果未來能提供給劇場相關領域作為參考文獻，為臺灣藝文產業做出一份貢獻。
臺灣近代中南部地區私塾教育
(2018) 林嘉瑛; Lin, Chia-Ying
本研究主要調查二次世界大戰後，臺灣中南部地區尚存私塾之發展情形，透過官書、報紙、期刊、地方志、人物誌、回憶錄、統計資料、照片、私人出版品等官民資料，另佐以耆老訪談，與訪談所得的文件資料，探討近代臺灣中南部地區私塾發展情形。研究發現二戰後私塾確曾短暫復興，中南部私塾分布以雲林、嘉義、臺南三縣市為最多。私塾主要作為父執輩及青年人選擇作為補充學力及替代學校教育的場所，因其是一個可以快速增加學力、奠定扎實語文能力，進而提升受教者社會地位的教育場所，補習教育意味濃厚。惟因國民學校普及，老成凋零又後繼無人等因素，使得私塾1960年代時大量關閉。雖然有私塾受教者持續投入詩社、傳統文學、謎猜等文學或文化活動，但其性質已不同，因此臺灣漢文私塾教育於私塾一間間結束後告終。