Browsing by Author "Lin, Yi-Han"

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    以繪本融入國中表演藝術教學之探索與應用
    (2024) 林邑函; Lin, Yi-Han
    本研究旨在探討，繪本如何融入國中表演藝術課程，主要是在戲劇教學。本論文研究為質性研究，主要採用教學實務研究法。研究者於2023年2月至5月，進入桃園市某私立高中國中部，對一年級九個班級的學生，進行為期九週的繪本融入表演藝術課程。研究者並輔以訪談調查、觀察研究以及三角檢核法。研究工具包括：研究者兼教學者的教案設計、教學者教學日誌、對三位藝術領域教師的訪談記錄，以及學生課堂學習單的回饋。本研究提出三項結論：一、繪本融入表演藝術課程，對學生在戲劇呈現上，有具體化引導抽象思維的幫助。二、繪本作為輔助教材，融入表演藝術課程，可藉由聯想創作出文本作品或是肢體表演，提升學生創造力。三、繪本能夠將議題融入課程主題，引發學生反思能力。