Browsing by Author "Lin Chien-Shun"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    國中生自我意識、英語口語自我概念與英語口語焦慮之相關研究
    (2015) 林千舜; Lin Chien-Shun
    本研究旨在探討國中生自我意識、英語口語自我概念及英語口語焦慮間之相關情形。研究以大台北地區男女國中學生738人為對象，進行「自我意識量表」、「英語口語自我概念量表」及「英語口語焦慮量表」之問卷調查。所得資料以變異數分析、皮爾遜積差相關及多元迴歸分析等統計方法進行處理，研究結果整理如下： 一、國中生之自我意識有顯著性別差異，女生的自我意識各層面均高於男生；不 同年級學生亦呈現差異，九年級學生在「公眾自我意識」及「社會焦慮」兩個層面均顯著高於七年級。 二、國中生之英語口語自我概念之組間差異分析結果顯示，不同性別及年級間沒 有顯著差異，但不同在校起始學習英語時間、開始補習英語時間、有無出國 學習經驗及父母教育程度的受試者間則呈現顯著差異。 三、國中生之英語口語焦慮之組間差異分析結果顯示，不同性別及年級間沒有顯 著差異，但不同在校起始學習英語時間、開始補習英語時間、有無出國學習 經驗及父母教育程度的受試者間則呈現顯著差異。 四、國中生之自我意識、英語口語自我概念和英語口語焦慮均有相關存在。 五、國中生之背景變項「在校起始學習階段」、「有無補習外師」、「出國學習經 驗」，自我意識之「社會焦慮」以及「英語口語自我概念」對於英語口語焦 慮有顯著的預測力。 最後，本研究根據研究結果加以探討並提出具體建議，以作為英語教育工作者及未來研究者之參考。