Browsing by Author "Min-Li Chen"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    我國衛生教育專業倫理信條建構之研究
    (2006) 陳敏麗; Min-Li Chen
    只要是一種專業領域，本身都應該發展出屬於自身的倫理信條，俾使成員加以遵守，以維護專業精神。衛生教育信條提供一套基本的信念，引導衛生教育者解決許多在其專業生活中遭遇的倫理困境。本研究之研究目的為建構本國衛生教育專業倫理信條，以提供衛生教育專業團體之參考。本研究採質量並用之研究方法，本研究經「深度訪談」與三次「德懷術問卷調查」所建構之「我國衛生教育專業倫理信條」內容共有「基本信念」與「對民眾的責任」、「對服務機構的責任」、「對社會的責任」、「對專業的責任」及「對研究與發展的責任」等五章37條。 於基本信念中包含專家們重新對衛生教育之定義做建議，並強調衛生教育者應懷抱濟世救人的理念，尊重人類生命的獨特性、潛能的價值及人性的尊嚴。整體而言，本信條於倫理理論之運用結合傳統之效益論、義務論與德行論，而衛生教育專業服務的對象為「人」，故本研究所發展之信條更包含「關懷論」，是特色亦更貼切人性化。於未來可運用如舉辦倫理信條研討會或工作坊、衛生教育專業人員凝聚共識、在學會網站上公佈、融入學校課程的安排及後續性學術研究等，使倫理信條的執行更落實。