Browsing by Author "Nai-Yu Shih"

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    網路化TRIZ教學對國中學生問題解決表現影響之研究
    (2012) 施乃瑜; Nai-Yu Shih
    本研究旨在探討網路化教學對國中學生問題解決表現之影響。利用探討網路化TRIZ教學之相關理論，依此設計教學活動並實施教學實驗，以準實驗研究法探討不同的教學方法對國中學生問題解決表現的效果，作為日後生活科技教學與未來研究之參考。 本研究的研究對象為台北市某國中80 位一年級學生，透過教學活動，以學習單的方式紀錄學生之問題解決歷程，並分析學生在問題解決各歷程及結果之表現。回收後資料，以描述性統計及共變數分析探討其間的顯著性。主要研究結果包括： 1.網路化TRIZ 設計教學對問題解決各歷程皆有正面之顯著影響，其中又以「構思擬定解決方案及策略」的正面效果最為明顯。 2.網路化TRIZ 設計教學對問題解決各結果皆有正面之顯著影響。 最後，本研究根據研究發現，提出建議事項，供相關單位人員在教 學應用及學術研究之參考。