Browsing by Author "Pei-hsin Chen"

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    臺灣口譯推廣課程之初探研究
    (2008) 陳珮馨; Pei-hsin Chen
    近年來臺灣口譯推廣教育蓬勃發展，越來越多機構開設口譯推廣班，然而研究口譯推廣班成效之專文甚少，因此本研究將從口譯觀點出發，試圖研究口譯推廣班之現狀。本研究透過問卷，先瞭解口譯推廣班學生學習動機與學習滿意度，再根據課程發展原則，訪問口譯推廣班主辦單位與口譯教師對口譯推廣班之意見，最後根據研究發現提出具體建議，作為開設口譯推廣班課程之參考。 本研究調查臺灣師範大學翻譯研究所口譯推廣班2002到2007年的學員，根據學員的個人背景調查及問卷結果，發現學員的學習動機以求知興趣與自我發展最高，學習滿意度則普遍良好。訪談對象包括四位口譯主辦單位行政人員與十三位口譯教師，將雙方意見比較之後，再與學生的學習動機與學習滿意度互相參照。訪談結果顯示主辦單位行政人員、口譯教師與學員認知差異最大之處便是對口譯課程目標之定位。口譯推廣班目前仍以推廣口譯與提升外語能力為主，對於推廣口譯有極大助益，但透過口譯推廣班進入口譯市場之學員人數則寥寥無幾，因此不同單位在開設口譯課程時，需明訂課程走向，以供口譯教師與學員參考。