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    我在社會工作教育裡擺盪、現身與尋根
    (2014) 陳柏蓁; Po-Chen,Chen
    「擠壓」、「擺渡」是我進入研究所這幾年所辨識出的生存姿態，在意識啟蒙之初所感受到排山倒海而來地壓抑，使我發現在社會工作教育的場域內要說出自己的話、對社會工作助人的理念，是一件極困難的事情。 我鬼鬼祟祟地在腦海裡進行一場戰鬥，為的是要抵抗社會工作教育所建立在我身上的建構，我曾所相信助人是好的、證照是優越的、以及專家姿態伴隨權力運作帶來社工的優秀，在研究所期間進行一場自己對付自己的行辯之旅。然而面對自我之社會工作教育解構又重新建構，是一個漫長的過程，經歷「切割」、「洗」，至嚮往 「重生」，原以為答案在遠方，卻在進入生命經驗皺褶敘說時，才瞥見原來生命自己會說話，面對強烈的專業建制破壞人性關懷與互助之本然存在，更看見了社會工作教育是一場暴力與泡毒，使我失去語言與我全人之存在。 在失語許久後，重新練習發聲，散亂地書寫是對於專業格式規訓的抵抗。故事約以三個主軸鋪陳：我的成長故事、助人教育養成的故事，以及真心的我穿梭於狹縫之間，藉心之眼看見助人訓練之脅迫，同時也望見內在慾望的深淵，吞吐出一個多元軸線交雜的我。 面對專業建制的同時，是凝望自己心裡的幽靈，不求超脫、只求每一次看懂一些，從困惑中重新找尋力量。也在飄蕩之時，遇見尋路友伴，重返助人之心是立於個人，發生於人我之間，試圖不再制度裡找答案，而在我和我們的世界裡重新形塑著世界，從制度裡從新解放自己。