Browsing by Author "Sie, Yu-Jen"

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    國中生STEM跨領域問題解決能力評量工具之發展與應用研究
    (2025) 謝雨蓁; Sie, Yu-Jen
    面對當前STEM教育中日益強調的跨領域能力培養需求，如何有效評估學生在實際問題情境中的跨領域問題解決能力，已成為教育實務與學術研究的重要課題。然而，現有STEM評量方法多侷限於單一領域知識，或者僅偏重於情意面向，尚缺乏一套具理論基礎、結構明確且具可操作性的評量工具。本研究旨在建構一套適用於國中階段之「STEM跨領域問題解決能力評量工具」，並探討其於教學實踐中之應用潛力。本研究所發展之評量工具整合STEM跨領域問題解決能力量表與STEM跨領域問題解決流程圖實作評量，分別從學生的認知自覺與操作歷程兩個面向，蒐集學生在跨領域問題解決中的表現資料。透過多階段設計程序，包括文獻分析、專家訪談、學生放聲思考觀察、預試施測與正式施測，逐步建構具備內容效度與結構效度的評量工具。研究結果顯示，本工具具備良好之建構效度、內部一致性與區別效度，且能有效區別學生在STEM問題解決能力上的表現以及其異質性類型。為國中階段教學設計與能力導向課程提供具體實證支持，具有實務應用與後續研究延伸價值。