Browsing by Author "Su, Wen-Hsiung"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    探究師生互動關係中的教師情緒
    (2017) 蘇文雄; Su, Wen-Hsiung
    情緒的議題一向被視為與個人的心理、大腦活動有關，因此一位有效能的教師往往被認為須有良好的自我的情緒管理。然而近二十多年來，諸如Zembylas、Hargreaves等學者認為：教學不單是一種認知活動，強調教學情緒也是一種社會文化面向的問題；情緒絕不僅是個人的內在事務，情緒也是社會互動的產物，是社會建構而成。因此本研究想探討教師情緒產生的緣由及脈絡，進而瞭解教師情緒產生背後的社會意義，以作為教師情緒理解與反思自我情緒表達之參考。 本研究透過Hochschild的情緒勞動與Hargreaves的情緒地理理論，由社會文化層面來探討教師情緒，並採質性研究，參酌「深度的現象學訪談」的精神，透過深度訪談2位國中女老師，以蒐集研究參與者內在獨特的經驗及感受。所得研究結論為：知識面上師生易因道德地理而疏離；在規範面上教師應以寬容諒解拉近師生間的政治距離；制度面上學校應避免過多活動造成師生負擔；心理面上師生宜多拉近彼此的社會文化距離。最後基於研究發現及結論，提出建議。