Browsing by Author "Sun, Chia-Lin"

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巴爾托克《粗獷的快板》、《組曲，作品十四》、《八首匈牙利農歌即興曲，作品二十》之作品詮釋報告
(2020) 孫嘉臨; Sun, Chia-Lin
貝拉．巴爾托克（Béla Bartók, 1881-1945）為作曲家、鋼琴家、教育家及民族音樂學家。受到十九世紀末的民族主義（Nationalism）思潮影響，深信匈牙利的民間音樂只存在於農民音樂中，並堅信源於大自然的民謠是音樂最初的形式。所以，巴爾托克深入匈牙利的窮鄉僻壤，將採集的民謠集結成冊，並大量運用民謠曲調作為創作素材，或直接將民謠旋律用於作品中，進而將民謠的使用成為根深蒂固的創作元素。巴爾托克的創作手法，融合教會調式（church mode）、五聲音階（pentationic）、複調式（polymode）、雙調性（bitonality）、音堆（tone cluster）、擊奏（martellato）等創作手法，再結合傳統的精簡曲式，成為他特有的音樂語法，對二十世紀音樂家有承先啟後的意義。本論文，筆者將探討1911-1920年巴爾托克的三首鋼琴作品《粗獷的快板，作品十一》（Allegro Barbaro Sz. 49, 1911）、《組曲，作品十四》（Suite Op. 14, Sz. 62, 1916）及《八首匈牙利農歌即興曲，作品二十》（Improvisations on Hungarian peasant songs, Op.20, Sz. 74, 1920），研究其音樂動機、創作手法，並分析其樂曲、探討樂曲詮釋及農歌旋律之使用手法。全文共分為六章：第一章，緒論，第二章，巴爾托克的生平簡介，第三章，巴爾托克的創作風格與重要鋼琴作品簡述，第四章，樂曲分析，第五章，樂曲詮釋，與第六章之結語。
成人音樂教育行銷策略之研究-以日本Y公司與台灣M公司為例
(2022) 孫家璘; Sun, Chia-Lin
音樂教育與學習人口對樂器產業發展有著唇齒相依的關聯。少子化以及其他非音樂才藝學習的競爭，不論是學校音樂正規教育、教學者及私人音樂教室經營者早已面臨兒童、青少年市場逐年萎縮的事實，連帶樂器銷售在既存市場中更是陷入一片紅海的激烈競爭，對台灣從事樂器買賣與音樂教育相關業者們而言，開發成人顧客與創造需求是未來業者永續經營必須要面對的關鍵課題與挑戰。台灣成人學樂器的風氣相較歐美日國家來說相對小眾，但隨著社會人口結構的改變以及熟齡才藝學習逐漸活絡，成人音樂教育市場仍具有一定商機與發展潛力。從探討過去成人音樂學習相關文獻中可了解到，對成人來說，學習樂器的動機通常來自於對音樂的喜愛與興趣嗜好的培養，而學習的目的則希望通過演奏音樂與人同歡及實現自我，因此，如何行銷成人學音樂的優點，降低進入學習的門檻並使其持續保有學習的動力是業者推廣成人音樂教育的行銷重點。本研究以個案研究法及半結構式訪談，針對日本Y公司與台灣M公司不同規模之指標個案公司成人音樂教室的經營方式與行銷7Ps做法進行資料蒐集與分析比較，歸納出以下5點建議提供業者作為推廣成人音樂教育市場行銷策略之參考。1. 私人音樂教室業者應了解本身欲經營商圈的顧客樣貌與需求並找到自己的市場定位，差異化經營有助建立教室品牌形象與口碑。2. 打造專屬成人的音樂學習空間(包含上課環境與空間規劃等)，讓成人學音樂成為一種流行時尚的代名詞，也是可以透過音樂共同興趣結交朋友的場所。3. 跳脫舊式兒童市場的經營模式，發展創新的商業模式，如『共享空間』讓老師們成為合作夥伴，同時解決師資問題，『異業結盟』資源整合，創造雙贏商機。4. 線上善用數位行銷積極開發新顧客，線下提供表演平台延續學習成就感。5. 優化體驗行銷作法與流程，加強服務人員的訓練與落實PDCA，提高顧客體驗課後報名之轉換率。