Browsing by Author "TSAI,MING-HSUAN"

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    我國高級職業學校製圖科教師製圖專業能力之研究
    (2010) 蔡銘玹; TSAI,MING-HSUAN
    本研究旨在探討我國高職製圖科教師之製圖專業能力，從重要程度與具備程度上分析教師專業能力之現況，並依據研究結果，提出相關建議。本研究採用德懷術與問卷調查法進行教師專業能力之調查，問卷調查以九十八學年度現職合格之製圖科教師為研究對象，共寄出25 所學校，調查問卷合計發出195 份，回收181 份，回收率92.8%，有效問卷164 份，可用率90.6%。以SPSS For Windows 15.0 進行資料統計分析，採用描述性統計、t 考驗、IPA分析、單因子變異數分析、雪費事後比較法進行相關分析。 根據所得統計分析資料，獲得以下之結論： 一、高職製圖科教師應具備之製圖專業能力計有「製圖基本能力」、「電腦應用能力」、「視圖繪製能力」、「尺度標註能力」、「實物測繪能力」與「專業製圖能力」等六項構面、八十五項能力項目。 二、高職製圖科教師認為製圖專業能力以視圖繪製能力最為重要。 三、高職製圖科教師具備的製圖專業能力以視圖繪製能力最佳。 四、高職製圖科教師認為重要且已具備的能力為製圖基本能力、電腦應用能力、視圖繪製能力、尺度標註能力及實物測繪能力。 五、不同性別、教育程度、任教年資、學校區位、專業訓練之教師對製圖專業能力重要程度均無顯著差異。 六、不同任教年資之教師對實物測繪能力的具備程度存有差異，其中以任教年資達26 年以上之教師，其具備程度高於5 年以下之教師。