Browsing by Author "Tai, Hao-Yuan"

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人際方面童年逆境經驗者之經驗探究：以聆聽指引方法為例
(2025) 邰浩原; Tai, Hao-Yuan
本研究旨在探討人際方面童年逆境經驗對人的影響，亦即希望了解人在成年以前，面對家庭成員的衝突與家長的不當對待，會受到哪些影響又會如何因應。過去相關領域的研究，往往以問卷或健康資料進行數據分析，難以得知親身經歷者，怎麼主觀看待與理解自己走過逆境的經驗。所以本研究採用聆聽指引方法，邀請三名年齡介於18到26歲，並曾經遭遇過人際方面童年逆境經驗者，分析他們如何描述自己的生命故事。聆聽指引方法係將訪談錄音謄稿後進行分析：先呈現參與者的心理地景與引發研究者的反應，接著探索參與者在接受訪談時稱呼自己時所使用的自我聲線，以及說話時所使用的不同對位聲線，最後再對所有聲線進行組織和整體分析。研究結果發現，參與者A的自我聲線具有「模糊有距離」、「矛盾」、「低落」與「力量」的特性，對位聲線在「受苦」、「脫節」與「不解」的循環中，逐漸浮現「真我」出場；參與者B的自我聲線具有「平靜與遙遠」、「理性」與「徘徊」的特性，對位聲線在「平淡」、「活力」與「微弱」的基調下，「慍怒」出席而「傷心」缺席；參與者C的自我聲線具有「批判」、「愛自己」與「富有期盼」的特性，對位聲線由「祕密」開展，進入「正義」與「忐忑」的主旋律，走到最後「希望」的終章。研究也組織與共同分析三位參與者，反映在度過童年人際逆境過程中的聲線特徵。依研究結果，本研究建議經歷人際方面童年逆境經驗者，主動因應與積極求助，在不同脈絡下關注自己所具有的多重聲線；此外，透過了解經歷者內在不同的聲音，不論是與逆境保持的距離、重構對自我的觀感以及與家庭的關係取得平衡等方式，都可以提供來訪者與實務工作者參考；最後，特別是有類似經歷者，若在療癒的路上，可以與對逆境的距離感、不適、不認同與傷心並存，關照自我的內心，將有助於最終在人生的追求上，找到獨一無二的方式去與逆境經驗連結。