Browsing by Author "Toby Fang"

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    本土企業CSR職員的社會責任與環境教育認知
    (2013) 方志豪; Toby Fang
    台灣2011年開始執行環境教育法；2012年推出的國家環境教育獎，從法令與獎項同步推廣，鼓勵國內企業將環境教育融入社會責任方案，此舉使環境教育(Environmental Education)與企業社會責任(Corporate Social Responsibility)的結合更加主流化。 　　為探討本土企業CSR職員的社會責任與環境教育認知，本研究以8家本土企業為對象，透過問卷面訪各企業主管，並使用「企業社會責任同心圓模型」中的內圈、中圈與外圈責任作為訪談問題的基本架構，並融入伯利西宣言(Tbilisi)與全球盟約(The UN Global Compact)的內涵於訪談問題中。 　　研究結果得知本土企業CSR職員認同「責任的鐵律(Iron Law of Responsibility)」是正確的心理狀態；企業的經濟責任屬內在需求，法律責任屬外在規範；企業自發性的改善社會與環境的意願，會因「景氣好壞、高階管理人態度、產業規模大小」有所影響。 　　企業的CSR職員需提升的環境教育概念為「找出可結合的教育課程或活動」；「環境教育的定義與目標需讓CSR職員妥善理解」；「員工教育或對外活動規劃者需客製化運用環境教育的目的類別」。 　　環境教育專業者的CSR角色為「找出企業需要環境教育輔佐的領域」；「令企業理解環境教育」；「說服企業相信環境教育能輔佐企業成長」；「運用企業實踐CSR的過程來實踐環境教育」。