Browsing by Author "Tsai, Chia-Hsuan"

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以科技寓言的角度探討環境意識引導玩具設計之創作
(2024) 蔡佳璇; Tsai, Chia-Hsuan
玩具隱含寓教於樂的特點,其中「教」意味著它可以作為媒介傳遞知識與環境關懷議題,而「樂」則指的是可以作為科幻想像題材的探索表現。現今社會面臨極端氣候變遷、生物多樣性喪失、資源枯竭等環境挑戰,人們對環境議題的關注日益迫切,已經成為全球範圍內迫在眉睫的焦點話題,保護環境也已是全球社會共同的責任和使命。以玩具傳達環境議題,若過於強調教育性可能會讓人感覺太過嚴肅,缺乏有趣的情節和玩法娛樂更會進而減少娛樂性,使人們不太願意接觸。考量教育性和娛樂性之間的平衡,科幻作品通常能夠更容易被人們接受,電影、遊戲和動漫等載體也常常使用科幻主題來吸引玩家的興趣。即使科技在超現實的想像中朝著美好的方向發展,對未來的人類世界則是時常呈現資源耗盡、天災浩劫、重返烏托邦的桃花源或打破既有規則產生新制度的反烏托邦題材,亦能對人們產生啟發。科幻作品以其引人入勝的故事情節,探索人類和環境所面臨的未來想像和隱憂,成為備受歡迎的題材,以各種假設和猜測探討科技發展對人類和世界的影響。本研究將以發現環境議題為出發點,透過科幻主題作為表達媒介進行玩具創作,傳遞對環境的關懷。經由文獻與案例之收集,整理現有玩具和桌遊類型及玩法的整合,探討其特徵與趣味性手法,如何運用玩具所具有明確目標、情境、規則特色的遊玩形式,傳達世界觀和情節,使玩家在參與遊戲的過程中探索的未來世界。其次,考量玩具的遊玩的不同形式,由「象徵性」、「規則性」、「策略性」要點,分別設計出「星域堆堆樂」、「資源塔危機」、「水境任務」等三項玩具創作,並探討如何由設計遊戲橋段來呼籲玩家改變立場、採取對環境有益的行為,藉此呈現科幻情境中的環境意識,盼玩家最終以遊戲過程所獲的滿足和成就感,引發反思並喚起對環境議題的關注。最後,透過設計成果展以收集觀眾心得回饋,探討觀賞者對於作品的感知、遊玩反應以及對科幻結合環境議題的認知與體驗。期許能將玩具作為科技寓言的載體以及溝通的橋樑,通過寓教於樂的方式傳達環境意識,從而守護更加可持續的未來。