Browsing by Author "Tsai, Pei-Shan"

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代言人形象如何影響高涉入消費者之產品態度
(2024) 蔡沛珊; Tsai, Pei-Shan
在現今的行銷廣告中，使用名人代言已成為一種極為普遍的廣告手法。然而，透過日常觀察，我們時常發現有些廣告的代言人形象與品牌形象或產品形象存在明顯的落差，引起了消費者對於「為何選擇這位代言人呢？」的疑問，所以可知代言人形象與產品特質或品牌形象的差異是會被消費者敏感地辨識出來。而且學生觀察到服飾品牌Oneboy在2022年選擇的代言人朴敏英，其形象與Oneboy的產品形象和品牌形象也有不一致的情況發生。Oneboy以高性價比、實用的形象深植消費者心中，然而，代言人朴敏英的形象卻傾向精緻優雅。再近一步訪談也發現有些消費者確實有察覺到Oneboy當時的代言人朴敏英與其產品形象和品牌形象不一致的情況。因此本研究就此實務現象觀察為背景，並以推敲可能性模型(Elaboration Likelihood Model, ELM)為理論基礎，探討當消費者在高涉入的情況下，且代言人形象為其所認為重要的評量因素(true merit)時，若代言人形象與其所認為重要的評量因素一致或不一致，會對消費者的產品態度產生正向或負向的影響。本研究也會以消費者的角度出發，將理想自我(ideal self)和內團體(in-group)所認同的形象等與消費者內在狀態相關的變數加入研究，並將自我監控程度(self-monitoring)作為調節變數，進一步去探討同時擁有高涉入和高自我監控程度的消費者是否會更加仔細處理與代言人形象相關的來源訊息。名人代言是一把雙面刃，因此希望可以藉此研究提供給品牌未來在代言人選擇上的方向，尤其對於非常需要倚賴名人代言人的新品牌而言，可以選擇出更適合自己品牌形象發展並影響消費者產品態度的合適代言人，也能更加瞭解重視代言人形象的消費者的心理輪廓。
台北市國中生食農教育認知對其早餐選擇行為之研究
(2016) 蔡佩珊; Tsai, Pei-Shan
食農教育非常重要，但關於國中生食農教育相關之研究卻十分有限，而國中階段的青少年正處於飲食價值觀建立的關鍵時期，若要提升國人有關食農教育的意識，國中是極為重要的階段。本研究主要目的在了解台北市國中生的食農教育認知情形、早餐選擇行為並探討兩者之間的相關性。研究選擇台北市國中生作為研究對象，探討受試者個人背景變項與食農教育認知、早餐選擇行為之相關性，以及台北市國中生的食農教育認知情形、早餐選擇行為以及兩者之間的相關性，並探討外在因素對早餐選擇行為之相關性。本研究採量化的研究方法，運用自編問卷為研究工具。在樣本資料收集上，以分層隨機抽樣方式，在台北市十二個區中抽取八年級學生進行問卷發放與施測，總計回收有效樣本數為893份。所得資料以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、雪費法事後分析、卡方分析進行資料分析。研究結果發現台北市國中生整體食農教育認知得分表現屬「良好」，有吃早餐習慣的學生佔多數，欠食情況並不嚴重。無論早餐為外食或家中準備，在內容上皆以「麵食」為主。而在不同背景變項分析上，發現「父、母親學歷」與食農教育認知得分、選擇早餐形式（米、麵食）達顯著差異；另外，也發現食農教育認知得分與早餐習慣（有吃早餐、欠食）相關，與選擇早餐形式（米、麵食）則無顯著相關。