Browsing by Author "WANG,YUN-TZU"
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Item 臺北市國民中學因應教師專業發展評鑑相關策略之研究(2011) 王允姿; WANG,YUN-TZU本研究旨在探討臺北市國民中學因應教師專業發展評鑑之相關策略,並依據研究結果提出建議,以供相關教育單位、國民中學行政人員與未來研究之參考。 本研究根據相關文獻發展出「臺北市國民中學因應教師專業發展評鑑相關策略量表」問卷,以為資料蒐集之工具。本研究採分層隨機抽樣進行調查研究,受試者包括臺北市國民中學校長、主任、組長、導師與專任教師,共736人,其中有效樣本596人,可用率98.03%。資料之處理與分析包括描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、重複量數t考驗等統計方法。綜合文獻探討與調查研究結果,本研究的主要發現如下: 一、臺北市國民中學學校人員對學校因應策略的期望情形屬於中上程度。 二、臺北市國民中學因應教師專業發展評鑑相關策略的實施現況屬於中等程度。 三、臺北市國民中學因應教師專業發展評鑑之「個人期望」與「組織現況」之間有差異存在。 根據研究結論,本研究分別對教育行政機關、國民中學行政人員與未來研究提出參考建議。