Browsing by Author "Wang, Chi-Lun"

Now showing 1 - 3 of 3

曾鞏記體散文研究
(2021) 楊盈姍; Yang, Ying-Shan
本論文以三十九篇曾鞏記體散文作品為研究對象，探究其文學價值，從作品內容開展，再細究文章形式，最後分析歷代對曾鞏散文和其記體作品之評價與影響。全文凡分七章，將詳細論述之。第一章說明論文研究動機、目的、方法，與回顧目前研究現況，並釐清曾鞏記體散文分類界線，確定研究範圍。第二章追溯記體文發展源流，建立對文體基礎認識，並依據歷史慣性探討前朝唐代與宋代記體文之間聯繫，聚焦在本論文討論對象曾鞏有關之連結，瞭解文體發展與創作關聯性。第三章先查考曾鞏之時代背景、家世交遊，窺探對文學創作影響，再從治學淵源、出仕任官、文學主張三個面向，探究曾鞏記體散文之思想與根柢觀點。第四章依書寫主體類分三十九篇曾鞏記體散文，臚列各小節剖析各類型曾鞏記體散文之內容表現。第五章以結構章法、用字修辭、風格三個面向，剖析曾鞏記體散文之寫作藝術，方能洞悉曾鞏記體散文特色所在。第六章探究宋至清各代對曾鞏文學與其記體作品之評價，瞭解歷代對作者和作品之接受情況，以及影響後世與學習效仿情形。第七章將本論文研究成果作一整體性的總結。
范仲淹〈岳陽樓記〉研究
(2021) 謝沛蓁; Hsieh, Pei-Chen
范仲淹在政治、軍事建功立業，在學術文章也影響宋學興盛，其文章以傳道輔政為目的，還能落實在人事，諸如義莊的興設、慶曆新政的主張等。其〈岳陽樓記〉更是立意深遠、寫景生動、抒情真切而聞名天下，無論是上承儒家以民為本的襟懷，向下深化士大夫以天下為己任的使命，閱讀此文，可感受古仁人的胸懷氣度；同時，以文學藝術鑑賞的角度欣賞，〈岳陽樓記〉結構嚴密，善於用物象表達心象，使情感蘊於景色之中；也是現今生命教育，自省面對挫折可以學習的人生哲學，為古今兩岸三地莘莘學子必讀的教材。本研究考察范仲淹作記的歷史背景，針對文本內容和形式進行分析，試圖拓展文本鑑賞的深度與果度。　　在范仲淹〈岳陽樓記〉的學術研究探討的成果上，進一步討論在國語文教學現場的運用，拓展教師文本教學的專業知識，並思考如何配合108課綱「核心素養」導向的教學目標，以學生為主體，學習文本細讀的技能，培養作者、文本與讀者的三方面互相對話，使學生更貼近文本，更能同感和運用在自身生活情境中。
蘇軾密州時期詩詞研究
(2022) 楊雅雯; Yang, Ya-Wen
熙寧七年（1074）十二月三日，蘇軾赴密州上任，至熙寧九年（1076）十二月，罷密州，移知河中府，東坡在密州大約有兩年一個月的時間。蘇軾知密州時，共作一百二十二首詩及二十三闋詞，內容、寫作技巧與藝術風格等，皆有一定的成就。本論文以蘇軾知密州時期的詩、詞作品為研究範圍，透過文本及文獻資料，勾勒東坡知密州時期的生命情趣、人生態度及哲理思想，並剖析密州之於東坡的獨特性及文學作品的價值與地位。密州詩的內容相當豐富，包括寄贈與唱和、紀行寫景與誌事感懷等。在密州詩中可見蘇軾善於用典，經史子集皆可入詩之寫作技巧。東坡以文為詩，運用鋪敘的手法，在詩中加入議論，寓含哲理與批判。而密州詩之風格兼有豪放曠達與自然暢達。密州詞則承接著杭州詞的基礎，擴大詞境與內容，突破「詞為艷科」的藩籬。創作出不同於清麗婉約的豪放詞風，樹立自是一家的旗幟。蘇軾此一改制，在東坡樂府中，亦扮演著重要的地位，也影響後來的徐州詞與黃州詞。