Browsing by Author "Wang, Ying-Chun"

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    運用不同類型擴增實境於不同教材之成效分析
    (2018) 王盈珺; Wang, Ying-Chun
    本研究基於多媒體學習認知理論探討在不同教材中使用不同類型擴增實境對於學習的影響。運用形式原則，使用聽覺型擴增實境及視覺型擴增實境在概念性教材及技能性教材中對於學習者之學習成效、認知負荷及神馳經驗。 根據研究結果顯示，在概念性教材及技能性教材中使用聽覺型擴增實境及視覺型擴增實境各組學習成效、認知負荷及神馳經驗沒有顯著差異，但對學習有正面影響。在概念性教材，對於高低分組學生有趨近顯著。使用聽覺型擴增實境及視覺型擴增實境各組在系統滿意度上，皆具有良好的系統使用及接受態度。在研究限制方面本研究受到教材選用及參與研究之學習者學習態度影響其研究結果。