Browsing by Author "Wu, Wan-Ching"

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    Nel Noddings關懷倫理學與其和平教育之蘊義
    (2020) 吳婉菁; Wu, Wan-Ching
    本研究使用文獻分析法與詮釋學探討N. Noddings關懷倫理學與其和平教育學說。主要分為三個面向： 1. 闡述Noddings關懷倫理學。 2. 論述何謂和平與Noddings和平教育之脈絡。 3. 說明Noddings關懷倫理學的社群、共善與世界公民、生態的世界主義概念。 Noddings 藉由以關懷倫理學為基礎的道德教育，教導學生如何建立與維持關懷關係，使學生具備關懷的能力，並透過品格教育形成關懷社群，共同創造共善與利他的環境。而Noddings和平教育則跳脫以往沒有暴力便等於和平的論述，轉為從社會與文化等面向去分析戰爭的成因，意圖將學生培養為世界主義之下好的世界公民，達成和平的願景。