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Changes in health risk behaviors of elementary school students in northern Taiwan from 2001 to 2003: results from the child and adolescent behaviors in long-term evolution study
(2007) Wu, Wen-Chi; Chang, Hsing-Yi; Yen, Lee-Lan; Lee, Tony
Sex differences in the trajectories of and factors related to extracurricular sport participation and exercise: a cohort study spanning 13 years
(2020-11-02) Wu, Wen-Chi; Chang, Ling-Yin; Luh, Dih-Ling; Wu, Chi-Chen; Stanaway, Fiona; Yen, Lee-Lan; Chang, Hsing-Yi
Abstract Background Extracurricular sport participation and exercise (ESPE) refers to regular exercise/sport participation in addition to the physical education in school among a school-aged population. Rather than general physical activity, ESPE is typically deliberately initiated and presents an efficient target for interventions. However, compared to physical activity, relatively few studies have investigated sex differences in the development of and factors associated with ESPE using a person-centered approach. This study aimed to examine the latent trajectories of ESPE from childhood to emerging adulthood across sexes, and to identify the associated sex-specific individual (i.e., body mass index, body dissatisfaction, stress, and screen behavior) and parental (i.e., parental exercise and parental screen behavior) factors. Methods This study used data from part of the Child and Adolescent Behavior in Long-term Evolution (CABLE) project, which comprised 2072 fourth graders (aged 9 years) in Northern Taiwan followed annually from 2001 to 2013 (13 waves). Repeated-measures latent class analysis was used to identify the trajectories of ESPE for males and females, respectively. Multinomial logistic regression was further used to identify sex-specific factors related to ESPE. Results Four trajectories of ESPE were identified for males and females. For males, these trajectories were Rarely-to-Never (20%), Often-to-Rarely (32%), Always-to-Never (21%), and Always (27%). For females, these trajectories were Rarely-to-Never (34%), Rarely (23%), Always-to-Rarely (33%), and Always (10%). We observed that the developmental patterns of ESPE varied by sex such that there was an earlier decline in the trajectories of ESPE in females than in males and that, compared with males, fewer females maintained exercise habits in young adulthood. Furthermore, we found several sex-specific factors related to ESPE, namely, stress, BMI, and parental exercise. Body dissatisfaction and individual screen behavior were associated with trajectories of ESPE for both sexes. Conclusions We found distinct trajectories of ESPE from childhood to emerging adulthood for both sexes. The trajectories of ESPE for males and females, however, differ in terms of patterns and associated factors. Our findings suggest that efforts to increase ESPE should be initiated early, and may be made more effective by considering sex differences.
The mediating effect of dietary patterns on the association between mother’s education level and the physical aggression of five-year-old children: a population-based cohort study
(2020-05-15) Wu, Wen-Chi; Lin, Ching-I; Li, Yi-Fan; Chang, Ling-Yin; Chiang, Tung-liang
Abstract Background Relatively few studies have investigated the effects of diet on behavior problems among preschoolers, particularly, physical aggression. In addition, children raised by poorly educated mothers usually have a higher probability of developing negative outcomes. Additionally, highly educated mothers have a higher probability of providing more healthy foods for their children. Thus, mothers providing healthy foods might mitigate children’s behavior problems. The study aims to examine whether preschoolers’ dietary pattern, as a manipulable factor, mediates the association between maternal education level and physical aggression. Methods Data came from the Taiwan Birth Cohort Study (TBCS), a nationally representative population-based cohort study, which included 18,513 five-year-old Taiwanese children. Mothers and primary caregivers reported the information on preschoolers’ physical aggression and food consumption at age 5 and maternal education level at age 6 months. Two dietary patterns, namely a healthy diet and a high-fat-sugar-salt (HFSS) diet, were retrieved by exploratory factor analysis. Mediation hypotheses were tested by a series of multiple regression models conducted using the PROCESS macro of SAS 9.4. All models were adjusted for children’s sex, parental marital status, household income, mental distress at age 5 and children’s physical aggression at age 3. Results Maternal education positively linked to healthy dietary patterns (B = 0.014, p = 0.002) which was negatively associated with preschoolers’ physical aggression (B = -0.096, p = 0.013), and it is negatively related to the HFSS dietary pattern (B = -0.042, p = 0.002) which was directly positively associated with preschoolers’ physical aggression (B = 0.123, p = 0.008). The association between maternal education and preschoolers’ physical aggression was partially mediated by preschoolers’ healthy (B = -0.001, p < .001) and HFSS (B = -0.005, p = <.001) dietary patterns, respectively. The R-square of the mediation model is 0.178. Conclusions Preschoolers’ dietary patterns directly associate with their physical aggression. In addition, mothers with poor education may provide less healthy foods and more unhealthy foods to their children, which may increase the level of physical aggression. The results imply partial mediating effects of dietary patterns between maternal education and physical aggression. It is suggested that a parent-based nutritional education program focusing on healthy meal preparation for poor educated mothers might be beneficial for preschoolers’ healthy development.
北台灣青少年自覺壓力與手機成癮之關係：以憂鬱情緒作為中介因子
(2023) 徐靜怡; Xu, Jing-Yi
研究目的：瞭解北臺灣青少年早期自覺壓力與後期手機成癮之間的關係，並詳細了解憂鬱情緒是否為自覺壓力與手機成癮之間的中介因子。研究方法：本研究採取縱貫性研究，研究對象為新北市及桃園市108學年度的國高中職一年級生，每學期調查一次，進行三學期的追蹤，共762名學生參與完整三波調查。本研究以PROCESS模式進行統計分析。研究結果：研究樣本的第一波自覺壓力與第三波的手機成癮行為呈現直接正相關。在控制第一波手機成癮情況下，第二波憂鬱情緒在第一波自覺壓力與第三波手機成癮之間，作為部分中介因子。表示自覺壓力較高者，下一時點之憂鬱情緒亦較高，且可顯著預測第三波的手機成癮程度。研究結論：青少年承受的壓力，會導致憂鬱情緒，且提高手機成癮的程度。建議未來在研擬預防青少年手機成癮的策略時，應考慮其壓力程度與憂鬱狀況。
反霸凌影片實驗：訊息刺激值及刺激尋求特質之影響
(2023) 杜冠誼; Tu, Kuan-Yi
背景：反霸凌宣導影片是常被用來預防或降低霸凌盛行率的介入方案之一。每個人的刺激尋求特質程度不同，可能會對具有不同程度之訊息刺激值的影片產生不同的反應。目前研究鮮少探討目標受眾之刺激尋求特質與不同程度之訊息刺激值的影片效果之關聯。因此本研究想探討不同程度訊息刺激值的影片，對於不同程度刺激尋求特質的目標群眾而言，在反霸凌態度及旁觀行為意向上，是否會有不同的影響。目的：了解控制性別、就學階段、過去霸凌經驗及憤怒同理特質後，刺激尋求特質及影片訊息刺激值，對反霸凌態度及旁觀者介入行為意向的影響。實驗流程：本研究採隨機化實驗控制組後測實驗設計法，18歲以上且身分為在學學生之網路使用者作為受試者。以刺激尋求特質將受試者分為高低兩組，再隨機分派給三組實驗組，二組分別以高訊息刺激值與低訊息刺激值作為介入影片，最後一組為無觀看影片組。透過Quatrics問卷，以滾雪球方式最終共招募486人。運用描述性統計、T檢定、雙因子變異數分析、及多元線性複迴歸模式進行分析。結果：刺激尋求特質程度越低者對於霸凌行為越持反對態度。刺激尋求特質程度越高者更可能在霸凌事件中伸出援手，也越有可能增強霸凌事件。有觀看影片者相較於無觀看者，在霸凌事件中更願意伸出援手。控制性別、就學階段、過去霸凌經驗及憤怒同理特質後，高度刺激尋求特質且無觀看影片者，相較於低度刺激尋求特質且觀看低訊息刺激值影片者，在霸凌事件中較易有增強霸凌行為的產生。結論：建議未來設計霸凌防制宣導媒材時，可使用一定程度的影片訊息刺激值，以豐富感官刺激，進而促進受眾在霸凌事件中伸出援手的意願。
台灣北部地區青少年親子關係與吸菸行為之關聯研究
(2024) 陳怡瑾; Chen, Yi-Chien
研究背景及目的：吸菸行為是導致過早死亡的最重要的可預防原因，也是非傳染性疾病的主要危險因子，青少年是菸品使用的弱勢族群，如何避免青少年的吸菸行為一直是公共衛生領域重大的議題之一。研究證實，良好的親子關係對青少年具有保護作用，可以避免危險行為。然而過去研究在探討青少年吸菸行為時，常以家人吸菸對青少年影響為主要探討方向，因此本研究的目的欲了解除了家人吸菸的影響因素外，親子關係是否為另一個關鍵原因？故進一步探討父子關係及母子關係對青少年吸菸行為的影響。研究方法：本研究對象為1,485位新北市及桃園市的國高中職學生。資料以描述性統計、卡方檢定、獨立樣本t檢定、及邏輯斯回歸等統計方法進行數據分析。研究結果：一、青少年沒有吸菸行為者佔92%，有吸菸行為者佔8% 二、青少年的母子關係與吸菸行為有達到統計上顯著負相關結論與建議：本研究結果顯示，青少年吸菸行為與親子關係中的母子關係有顯著負相關，B = -0.265，p = 0.009，OR = 0.767，也就是當母子關係越親近，青少年吸菸機率越低，若是母子關係疏離或匱乏，則青少年容易有吸菸行為產生。由於本研究為橫斷性研究，建議未來以縱貫性研究來了解青少年吸菸行為與母子關係的因果關聯。此外，青少年吸菸行為與家人吸菸有顯著相關，因此建議校園菸害防治課程應與家長連結，提供家庭戒菸服務資源，建立居家無菸環境，以減少青少年吸菸行為。
探討教師對校園霸凌的反應與其培訓、自我效能和年齡之關係：調節式中介模式
(2024) 華婉伃; Hua, Wan-Yu
在校園霸凌事件中，教師扮演至關重要的角色。他們不僅是霸凌防制計畫的關鍵執行者，也是霸凌事件發生時身處第一線的專業人士，能直接或間接地影響學生對霸凌的態度和行為。過去研究指出培訓及自我效能是解釋教師如何因應霸凌的重要因素，且培訓可能透過自我效能影響教師對霸凌的反應。然而，過去不一致的研究結果也顯示培訓、自我效能和教師對霸凌的反應三者間的關係錯綜複雜，尚未完全理解，變項間或許仍有其他因素影響他們之間的關係。此外，培訓、自我效能與教師反應三者間之關係可能會受教師年齡影響，且不同年齡層的教師在接受培訓後的效果可能不同，故變項間的關係需要進一步釐清。本研究以臺灣中小學教師為對象，探討其在面對霸凌事件時的反應型態，釐清自我效能於培訓及教師對校園霸凌的反應型態之中介作用，並進一步分析此中介作用是否受教師年齡的調節。納入分析的有效樣本為600份，包括303名國小教師及297名國高中教師。使用SPSS 26.0進行探索性因素分析、描述性統計、T檢定、ANOVA，以及皮爾森相關分析。另使用PROCESS v4.2進行中介分析和調節式中介分析。結果發現：一、教師在處理霸凌事件時的反應型態可分為六種：「調停及支持受害者」、「尋求外援」、「不願學生分開」、「處罰及譴責霸凌者」、「保守處理」、「堅定表達立場」。二、自我效能在培訓對三個反應型態，即「調停及支持受害者」、「處罰及譴責霸凌者」及「堅定表達立場」，具有完全中介效果。表示培訓僅會透過增加教師的自我效能，進而使他們更願意以「調停及支持受害者」、「處罰及譴責霸凌者」及「堅定表達立場」的方式因應霸凌事件。三、在加入教師年齡作為調節變項後，培訓經由自我效能到「調停及支持受害者」、「處罰及譴責霸凌者」，以及「堅定表達立場」的間接效果仍顯著，且培訓對於「不願學生分開」的間接效果由不顯著變為顯著負相關。然而，調節式中介效果不成立，表示培訓經由自我效能到六個反應型態的間接效果不會受到教師年齡的調節。意即，不論教師的年齡，培訓皆會增加教師的自我效能，並進一步促使其更願意以「調停及支持受害者」、「願意把學生分開」、「處罰及譴責霸凌者」，以及「堅定表達立場」的方式處理霸凌。四、培訓到「調停及支持受害者」、「尋求外援」與「不願學生分開」的直接效果，受到教師年齡的調節。本研究的結果顯示，所有年齡層的教師在參與培訓後，都會直接增加他們「調停及支持受害者」、「尋求外援」與「將學生分開」的意願，但這個效果在年長（31歲以上）的教師群體中較佳。根據本研究所發現之結果，相關單位在制定霸凌防制計畫及培訓時應考量文化背景及個人背景因素，同時應設計更有主題性的培訓課程，並著重提升所有教師的自我效能。
探討父母婚姻狀況、祖父母支持與青少年焦慮之關聯-以新北市和桃園市之青少年為例
(2023) 李盈瑩; Lee, Ying-Ying
研究背景及目的：焦慮已成為青少年心理健康的重要問題，近年來受到世界各國重視。研究證實父母婚姻狀況與青少年焦慮之間有相關性，祖父母支持有可能在父母婚姻狀況不穩定的情況下發揮保護作用，減少對青少年焦慮的程度。然而，過去研究在探討祖父母支持時，常僅以祖母支持為主，較少將祖父支持納入。因此本研究目的乃探討祖父支持和祖母支持與青少年焦慮之關聯，在不同父母婚姻狀況下是否有差異。研究方法：本研究之對象為1,337位新北市與桃園市的國高中生。研究之依變項為焦慮程度，主要自變項為父母婚姻狀況及祖父支持和祖母支持。控制變項為個人背景因素。運用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積分相關、及多元線性複迴歸分析進行次級資料分析。研究結果：一、研究對象過去一週焦慮程度的平均值為1.758（範圍為1至5分）。二、有77.5% 的研究對象有祖父支持；有94.4% 的研究對象有祖母支持，且祖母支持的平均分數高於祖父支持。三、有19.5% 的研究對象父母婚姻狀況為非結婚（包括離婚、分居，及未婚）。四、研究對象的焦慮程度會因性別、學校層級、父親工作狀況、自覺家中經濟狀況、父母婚姻狀況之不同而有所差異，但不會因為父母最高教育程度不同而有差異。五、研究對象焦慮程度與家庭衝突為正相關；與祖父支持及祖母支持為負相關。六、根據多元線性複迴歸分析的結果，性別為女生、學校層級為高中職、自覺家中經濟狀況為不好和家庭衝突均為焦慮程度的危險因子。七、控制背景因素後，在祖父及祖母支持均有的研究對象中，祖父支持為研究對象焦慮的保護因子，尤其在父母婚姻為結婚狀況的研究對象中，祖父支持愈高，研究對象的焦慮程度愈低。八、控制背景因素後，父母婚姻狀況對僅有祖母支持之研究對象其焦慮程度具有調節效果，即當父母婚姻狀況為非結婚的研究對象中，其祖母支持較高時，研究對象的焦慮程度較低，具有緩衝保護的作用。結論與建議：研究結果發現祖父支持在已婚父母家庭且祖母支持亦存在的情況下，對青少年焦慮有保護效果；祖母支持則是在父母處於非結婚狀態的家庭中具有保護效果。本研究結果有助於未來發展預防青少年焦慮介入方案時，可將祖父母納為介入對象，並發展針對祖父母的教育方案，以促進青少年正向發展的結果。另外，建議未來的研究，可考慮進一步區分父系和母系祖父母的差異，以檢視並比較其對青少年焦慮的影響。由於社會支持與心理健康之間的關聯似乎是雙向的，建議未來可以透過縱貫研究，利用長時間的追蹤，從中可以更好掌握及觀察研究對象隨著時間的推移所演變的因果關係。
清潔人員執行環境清潔行為影響因素
(2023) 鍾瑞惠; Chung, Jui-Hei
研究目的：本研究主要是探討影響清潔人員執行環境清潔行為與其本身的知識、態度、職業疲勞程度的關係。研究方法：採取橫斷式研究，參考國內外文獻，根據研究目的及研究架構彙整出自填式問卷，其中包括清潔知識、清潔態度及清潔行為等問項。問卷初稿邀請專家學者進行內容效度評估後，進行預試，並根據預試結果進行信度分析，根據信度分析結果刪除不適合的題目，且修正語句及修改版面後，編製成正式問卷作為研究工具。本研究之職業疲勞程度問卷乃使用臺灣大學鄭雅文老師等人參考丹麥學者研發之「哥本哈根疲勞量表Copenhagen Burnout Inventory CBI）中文量表」。研究對象為臺北市某醫學中心及地區醫院委外清潔公司派遣至醫院專責之清潔人員，共取得108份有效問卷。研究結果：研究對象整體清潔知識答對率達93.8%，清潔態度趨近於正向態度，執行清潔行為的頻率偏高。就雙變項分析結果而言，清潔知識與清潔行為具顯著正相關(r= 0.35 ，P< 0.001)，即對清潔知識了解越多執行清潔行為的意願越高。清潔態度與清潔行為具顯著正相關(r= 0.39，P< 0.001)，即清潔態度越正向其清潔行為表現越好。有他院服務經歷者在職業疲勞程度之個人疲勞（t= 2.26，P< 0.001）及工作疲勞（t=2.76 ，P <0.05）的程度大於沒有任職過其他醫院經歷者。不了解醫院與清潔相關之感染管制作業規範者的個人疲勞（t= 6.85，P< 0.05）大於了解醫院與清潔相關之感染管制作業規範者。建議：未來在修定相關作業規範與流程能更明確且精簡，應規劃完整培訓計畫，提供實務操作訓練與考核認證，以養成清潔人員的正確知識。運用現場作業稽核的方式，協助清潔人員養成正確操作步驟。
臺灣當代戲曲與戲劇中的性別展演
(2020) 吳文棋; Wu, Wen-Chi
本研究以臺灣當代戲曲為對象，指認其中的同性情慾與性別展演，並考察戲曲元素如何被現代戲劇作家挪用、再造及變異。臺灣自1990年代開始，同志運動積極開展，組織結社，宣傳發聲，而至今成為亞洲第一同志婚姻合法化國家，臺灣的性別多元文化深植臺灣文化內涵。在臺灣晚近的性別文化脈絡下，本文反思戲曲學界對於同性情慾再現的評論方式，筆者認為目前臺灣戲曲評論者皆不約而同地迴避了其中的同性情慾議題，將之簡化成女性情誼、抒情書寫，「殘／酷義肢化」了戲曲中的同性情愛。因此本文以此作為問題意識，試著重新挖掘臺灣當代戲曲──特別是京劇和豫劇──從國光劇團與臺灣豫劇團此兩組軍中劇團轉型發展至今，如何突破與呼應臺灣性別文化與時代變遷。主要探討兩劇團當代戲曲中的同性情慾和性別展演，並延伸討論汲取戲曲元素的臺灣同志戲劇當中性／別和國族，為臺灣當代戲曲與戲劇指出其特殊性，賦與多元的詮釋與視野。亦從而思考在積極建立臺灣同志文學史的同時，當代戲曲如何與之協商，甚或指認與認可。本文主張在國光劇團《三個人兒兩盞燈》、《狐仙故事》中暗潛著「女性敘事」之外的女同情慾、酷兒家庭之可能，並展現敢曝美學所蘊含「雌雄同體」之意義，亦從中深化中國抒情傳統轉向至酷兒「感性」的再現。此外，本文也探討臺灣豫劇團莎士比亞戲曲《約／束》中如何重現角色間的同志情慾，並以此延及兩位學者對於《天問》相異的文化辯詰，從而重探臺灣文化主體的複雜認同，已非「中國傳統文化」，而是彰顯了臺灣現時此地的混雜多元文化，並以《蘭若寺》的同性情慾建立出臺灣特殊的性／別文化主體為見證。最後關注兩部以戲曲元素為素材的現代戲劇作品：創作社《少年金釵男孟母》與耳東劇團《服妖之鑑》如何化用戲曲傳統在角色與演員性別間展演出重層繁複的性別扮裝；且以流動的重層扮裝與同性情慾脫逸出臺灣白色恐怖時期的國家暴力，重探扮裝、性別和政治的共構互聯。本研究透過當代戲曲與戲劇的性別展演，分析出臺灣京劇和豫劇如何建構臺灣的性別多元文化面向，指認臺灣當代戲曲其特殊性，並以此回應臺灣當代戲曲與臺灣同志文學的脈絡與限閾。
身體活動量與青少年攻擊行為之關係-以同儕連結作為中介或調節因子
(2022) 林品翰; Lin, Pin-Han
攻擊行為跟身體活動會影響青少年身心健康，因此是重大的公共衛生議題。研究證實身體活動與攻擊行為間有相關性，但兩者間機制仍不明確。另外同儕連結可能透過中介或調節作用影響兩者間的相關性。本研究主要探討新北市與桃園市國高中生攻擊行為的現況，及瞭解個人背景因素、身體活動及同儕連結與攻擊行為的相關性，以及在身體活動與攻擊行為間同儕連結扮演的角色。使用「堅毅理論之跨文化比較：青少年攻擊行為、物質使用及心理困擾之研究」中台灣地區第三波的資料（2020年九月至2021年一月），共1362位學生為研究對象。運用描述性統計、T檢定、單因子變異數分析、結構方程模式和複迴歸之交互作用項，進行次級資料分析。研究結果重點如下：一、男性在肢體攻擊行為、非肢體攻擊行為、身體活動三個分項得分、身體活動總分，及負向同儕連結之平均值，均顯著高於女性。女性之正向同儕連結的平均值顯著高於男性。二、身體活動三個分項得分與總分均與肢體攻擊行為有顯著正相關，負向同儕連結與肢體攻擊行為及非肢體攻擊行為都有正相關。三、在控制其他條件下，負向同儕連結會同時作為非肢體攻擊及肢體攻擊行為的危險因子。身體活動與正向同儕連結會分別作為非肢體攻擊與肢體攻擊的保護因子。而男性的肢體攻擊行為也會較女性III 顯著的高。四、就同儕連結對身體活動與攻擊行為間的調節效果方面，對非肢體攻擊行為及肢體攻擊行為來說，隨著負向同儕連結的增加，身體活動總分與非肢體攻擊或肢體攻擊行為的關係會減弱。五、就同儕連結對身體活動與攻擊行為間的中介效果而言，費力身體活動會提高負向同儕連結，進而提高非肢體攻擊與肢體攻擊行為的頻率。對於肢體攻擊行為來說，正向的同儕連結可以做為保護因子。身體活動可能透過提高負向同儕連結，進而增加攻擊行為的發生，而正向的同儕連結能作為此機制中的保護因子。最後依據研究結果提供相關影響因素之建議及未來研究之改進，以減低國高中校園內的攻擊事件發生。
運用計畫行為理論探討台灣哺乳婦女個人傳統性及現代性心理特質與公共場所母乳哺育行為之關係
(2024) 鄭琳; Cheng, Lin
研究⽬的：應⽤計畫⾏為理論來探討台灣哺乳婦⼥個⼈現代性和傳統性與公共場所母乳哺育的關係及影響。研究⽅法：本研究採橫斷研究設計，針對台灣地區的哺乳婦⼥進⾏抽樣並進⾏網路問卷調查，研究樣本數⽬為 358 名，以描述性統計分析、相關分析及路徑分析等⽅法來檢驗研究假設。研究結果：個⼈傳統性對公共場所母乳哺育⾏為有直接及間接的負向影響，表明傳統性⾼者在公共場所進⾏母乳哺育的頻率較低。⽽現代性對公共場所母乳哺育⾏為無直接顯著影響，但具有間接的正向影響，表明現代性⾼者在公共場所進⾏母乳哺育的頻率較⾼。傳統性與態度、知覺⾏為控制及⾏為意向具負向影響，現代性與態度、主觀規範、知覺⾏為控制及⾏為意向具正向影響。態度、主觀規範和知覺⾏為控制與⾏為意向有顯著正向影響，且⾏為意向⾼者在公共場所母乳哺育的頻率也較⾼。研究結論：婦⼥個⼈傳統性與現代性，會影響在公共場所母乳哺育的意向及⾏為，建議為提⾼台灣地區的母乳哺育率，尤其是在公共場所，可從多⽅⾯⼊⼿，包括政策制定、公共教育、以及家庭和社會的⽀持，營造友善的哺乳環境，同時教育公眾以改變對哺乳⾏為的刻板印象，從⽽促進母乳哺育的普及與健康福祉的提升。
雙北市長期照護機構照顧服務員職業倦怠、社會支持與憂鬱之研究
(2023) 盧惠珠; Lu, Hui-Chu
本研究在探討雙北市長期照護機構服務員之職業倦怠、社會支持及憂鬱之現況，進一步釐清三者間的關係，最後分析背景變項、職業倦怠、社會支持對憂鬱的解釋力。本研究採橫斷性研究，以雙北市16家長期照護機構工作年資滿3個月以上的照顧服務員為研究對象共計379位。以方便取樣及結構式問卷進行資料收集。問卷分五個部分，包括社會人口學變項、職場型態、職場疲勞量表、多向度感知社會支持量表及流行病學研究中心憂鬱量表，調查時間為2022年12月16日至2023年4月12日止。研究結果顯示，雙北市長期照顧服務員憂鬱盛行率為36.94%。本研究發現場所屬別是醫院附設和獨立型態者的職業倦怠程度較高，除此之外，家中需照顧65歲以上及平均每周工作時數40-45小時與46-49小時者的職業倦怠與憂鬱程度高。平均每周工作時數大於50小時者，來自「家人」及「特定人」的社會支持多於平均每周工作時數40-45小時的照顧服務員。雙變項分析結果顯示社會支持度越高憂鬱程度越低，職業倦怠程度越高憂鬱程度越高。逐步複迴歸分析結果呈現，教育程度在國中以下、居住在新北市、平均照顧1至20人、工作年資1至3年、非固定白班、朋友向度的社會支持低、職業倦怠之服務對象疲勞分數高、個人疲勞分數高及工作過度投入分數高者，正向預測憂鬱程度。建議長期照護機構負責人關心這類的高危險群，避免人員產生職業倦怠及憂鬱，使日漸短缺的照護人力，不再流失。