Browsing by Author "YOU, YU-FANG"

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    數學美感教育之行動研究
    (2022) 游育芳; YOU, YU-FANG
    本研究以橫向連結藝術與數學領域，從古希臘時期希臘哲學家所提倡的美是「和諧與比例」之美學觀點，讓學生從「覺察」、「探索」、「印證」與「實踐」，探討「美感構面」中「比例」的美感經驗，引發學生去觀察、探索相關知識，運用資訊軟體實際描繪出精準的數學幾何圖型，讓「美感課程」的課程具體實踐，藉由跨科跨領域的學習，具體進行「以生活為題，美感探索為歷程」的學習。本方案規畫的目的包括規劃與藝術跨領域的統整課程、探討提升數學學習興趣的原因、調查數學美感課程結合科技工具之學生看法。研究方法以行動研究法為主，研究對象為八年級資優班學生為主。研究歷程從109學年進行第一次的美感課程，深受學生肯定，110學年再將美感課程續深化與精緻化。資料收集內容包含社群定期研討紀錄，以及學生問卷及學生訪談回饋單。研究結果顯示數學美感課程能引發學生學習興趣，從觸發興趣、維持興趣、新興個人興趣以致發展良好的個人興趣，在使用科技工具時，運用「鷹架指導」及任務的結構化的教學概念，讓學習的效果更完美，對美感體會更深刻。期待本研究課程能提供數學教師跨領域課程的參考，而使用科技工具的心得與成效能提供教師使用科技工具時少走許多彎路。