Browsing by Author "Ying-Chiu Lee"

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    桃園縣某都市公立國民中學學生對於垃圾減量行為之行為意圖及其相關因素之研究
    (2013) 李映秋; Ying-Chiu Lee
    本研究運用Ajzen & Fishbein(1980)的理性行為理論和Bandura(1982)的自我效能來驗證國中生垃圾減量行為意圖與相關變項之關係。母群體為桃園縣某都市101學年度七到九年級之公立國中學生，採叢集抽樣法，以班級為單位進行抽樣，取得有效樣本701份，使用結構式問卷作為本次研究的研究工具。分析所得重要結果如下： 一、研究對象對於垃圾減量大多持正向評價，且大多願意遵從導師、父母、任課教師的意願執行垃圾減量行為。 二、研究對象在垃圾減量行為意圖當中，對於資源回收分類行為及再利用行為具有較高的行為意圖，以拒用行為意圖最為薄弱。 三、研究對象在垃圾減量自我效能方面表現出較低的自我效能，尤其是在很忙、很累、沒時間時，其自我效能最低；而在師長父母朋友重視時、學校課堂有教到時，其自我效能較高，顯示家庭及學校教育的重要性。 四、約有八成的學生對垃圾減量有正確的認知，但在政府相關政策、源頭減量行為、垃圾處理、有害垃圾處理等方面的認知較差。 五、本研究支持理性行動論結合自我效能，加入自我效能之後解釋力提升8%，高達39.4%，其中自我效能影響最大，其次為態度，主觀規範影響最小。