Browsing by Author "Yu-Ying Yu"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 5 of 5
  • No Thumbnail Available
    Item
    國民中學技藝教育學程現況分析與探討
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2014-06-??) 吳明振; 游玉英; Ming-Jenn Wu; Yu-Ying Yu
    過性發展是12 年國民教育的目標之一，為適應學生個別差異、學習興趣與需要，國民中學三年級學生，應在自由參加之原則下，由學校提供技藝課程還習，加強技藝教育。本文透過蒐集、整理分析主管機關對於國中技職教育之管考資料，教育部技藝教育專案編班輔導訪視報告，及監察院技職教育專案報告，並蒐集在國中階段所實施技藝教育的相關資料內容，作為探討之基礎。分析技藝教育學程目前實施現況、發展情形及所面臨問題，最後提出結論和建議，供教育主管機關與學校參考，俾助益於技藝教育學程之健全發展與嘉惠於學生。
  • No Thumbnail Available
    Item
    新北自造中心，蘆洲國中創客漾
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2020-03-??) 游玉英; Yu-Ying Yu
  • No Thumbnail Available
    Item
    臺灣中等教育階段實用技能學程實施現況之探究
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2016-03-??) 許全守; 游玉英; 陳清煌; Chuan-Shou Hau; Yu-Ying Yu; Ching-Huang Chen
    臺灣技職教育的發展，在經濟成長和產業升級過程，扮演著重要的角色。實用技能學程為延續圈中技藝教育方案，以協助校園學習弱勢族群完成十二年國民基本教育標的。課程以「實務導向」為課程核心，以學得一技之長投入職場，擔任產業基層人力為目標。本文基於實用技能之相關研究，輔以教育部之有關統計資料，分析實用技能學程之實施現況，以綜理出落實推動與實施實用技能學程之參酌取向與建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    臺灣中等教育階段實用技能學程實施現況之探究
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2016-03-??) 許全守; 游玉英; 陳清煌; Chuan-Shou Hau; Yu-Ying Yu; Ching-Huang Chen
    臺灣技職教育的發展，在經濟成長和產業升級過程，扮演著重要的角色。實用技能學程為延續圈中技藝教育方案，以協助校園學習弱勢族群完成十二年國民基本教育標的。課程以「實務導向」為課程核心，以學得一技之長投入職場，擔任產業基層人力為目標。本文基於實用技能之相關研究，輔以教育部之有關統計資料，分析實用技能學程之實施現況，以綜理出落實推動與實施實用技能學程之參酌取向與建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    高職電機電子群教師教學信念、教師專業發展與教學效能關係之研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 2016-02-??) 張明文; 張忠興; 游玉英; 高曼婷; 戴建耘; Ming-Wen Chang; Chung-Hsing Chang; Yu-Ying Yu; Man-Ting Kao; Chien-Yun Dai
    本研究以2013年臺灣地區高職電機與電子群之教師作為研究對象。採問卷調查法，共發出410份問卷回收289份問卷其中有效樣本問卷為268份（比例為92.73%）。探究高職電機電子群教師在進行教學時，其教學信念、教師專業發展與教學效能的關係。研究發現：（一）無論在教師角色、課程與教學、學生差異，皆有良好的教學信念取向。而年資較資深之教學信念優於年資較淺之教師。（二）教師專業發展：整體呈現良好情況，其中以「敬業精神與態度」層面較佳。在不同年資之教師專業發展上有顯著差異。（三）教師教學效能在性別、學歷無顯著差異。但教學效能在不同年齡上具顯著差異。研究結果顯示教師教學信念、教師專業發展及教學效能呈現高度相關，且達顯著水準，高職電機電子群教師教學信念與教師專業發展能有效預測教學效能。