學位論文

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    探討新聞遊戲對閱聽人知識、態度與行為之影響——以COVID-19為例
    (2021) 孟利亞; Meng, Li-Ya
    為了探討新聞遊戲與非新聞遊戲在健康領域對閱聽人知識、態度與行為之影響，本研究以近期熱門的COVID-19為新聞事件背景，創建一套新聞遊戲，希望通過實驗法探討不同新聞呈現方式對閱聽人的影響，同時將基本人口變項一同納入研究，探討性別、年齡、教育程度與職業是否具有調節作用，並使用滯後序列分析探討新聞遊戲受測者的行為模式與知識建構之間有何關係。研究結果顯示，相較於非新聞遊戲，新聞遊戲的受測者表現出更好的知識、態度與行為，表示在健康領域，新聞遊戲依然具有傳播潛力，相較於文字、圖片或影片的新聞呈現方式，更可以提高閱聽人的健康識能。同時根據滯後序列分析，新聞遊戲的受測者可以通過閱讀資訊或提示來提高他們對COVID-19的認知，並反映在後測知識測驗及態度行為上，同時新聞遊戲也提高了人們對健康議題的興趣和新聞分享意願。然而基本人口變項對新聞呈現方式與閱聽人知識、態度與行為之間並無調節作用，表示新聞呈現方式的不同對於閱聽人的影響不會因為性別、年齡、教育程度和職業的不同而有所差異，也就是說無論閱聽人的背景身份如何，新聞遊戲依然能表現出較好的效果。
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    探討新聞遊戲對閱聽人理解程度、認知與態度之影響—以馬來西亞文化為例
    (2019) 羅驊鋒; Loh Wah Fong
    近年來赴台求學的馬來西亞學生逐漸上升，但馬來西亞文化於台灣而言是十份陌生，為營造更友善的環境及提升台灣民眾對馬來西亞文化的認識，本研究旨在探討不一樣的新聞文本是否能夠提升閱聽人對馬來西亞文化的理解程度、認知還有態度，此外也從中了解閱聽人的性別在不一樣的新聞文本下，何者對馬來西亞文化的理解程度、認知還有態度有較佳影響。本研究採取2 （新聞文本：新聞遊戲與網路新聞）x 2（性別：男性與女性）組間實驗，以瞭解何者新聞文本對閱聽人的理解程度、認知和態度有較佳的影響。 研究結果顯示，新聞遊戲比網路新聞對閱聽人的理解程度、認知和態度有較佳的影響。於性別而言，在理解程度上，男性比女性有較佳的理解程度；在認知上，女性比男性有較佳的認知影響；而在態度方面，女性比男性有較佳的態度影響。
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    新聞遊戲及議題涉入度對閱聽人的影響
    (2018) 蔡易庭; Tsai, Yi-Ting
    新聞遊戲是新聞媒體一種新的樣貌，本研究旨在了解新聞遊戲對閱聽人的影響。本研究採用實驗法，執行2（新聞呈現形式：有新聞遊戲、無新聞遊戲）X2（議題涉入度：低、高）二因子組間實驗設計，探討新聞呈現形式與議題涉入度，對閱聽人在新聞記憶度、新聞注意力與同理心之影響。此外，本研究輔以深度訪談法，了解閱聽人內心的真實想法與實際情況。 實驗法研究結果顯示：（1）新聞遊戲對於受測者來說，在新聞記憶度、新聞注意力與同理心都比無新聞遊戲具有正向的顯著結果。（2）「新聞呈現方式X議題涉入度」對新聞注意力具有雙向交互效果。（3）「新聞呈現方式X議題涉入度」對同理心具有雙向交互效果。而深度訪談的結果顯示，新聞遊戲可以增加議題涉入度低的閱聽人對新聞的注意力與同理心。