資優教育季刊
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Item 管窺資優兒童的道德判斷(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1981-01-??) 單文經本文作者係從國內外有關研究道德判斷與智力之關係的文獻中，擬了解 資優兒童的道德判斷能力之特徵，以作為實施資優兒童道德教育的參考。本 文分三部分，第一部分論研究道德判斷能力發展的理論基礎，以皮亞傑(J.Piaget)為主，介紹歐陽教根據皮代理論所改編的八項評量內容；第二部分 列述國內外有關道德判斷能力與智力關係的研究結果，分對「行為善惡」的 判斷、對「因果報應」的判斷、對「懲罰性質」的判斷、對「權威與平等」 的判斷等四項討論；第三部分再就台北市西門國小的研究結果提出數點對資 優學生道德教育的看法，以作為實施輔導的參考。Item 初探資優兒童的好奇表現(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1981-05-??) 單文經本文是以國外學者莫氏夫婦(Wallace & Ethel W.Maw)等人對兒童好奇心 之研究結果為基礎，探討我國資優兒童的好奇表現。結果顯示：(一)研究部分 證實資優兒童具有強烈的好奇心，故教師應在教材教法上，儘量滿足其好奇 心，故教師應在教材教法上，儘量滿足其好奇心，以增加學習的廣度和深度 。(二)具有強烈好奇表現的資優兒童，其教室行為表現並不如一般資優兒童那 麼「循規蹈矩」，教師應容忍這類兒童的好奇表現，並予以適當輔導。