資優教育季刊
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/178
Browse
2 results
Search Results
Item 資優父母的三角習題(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1989-09-??) 蔡崇建資優的孩子和其他的孩子一樣，在成長與發展的過程，總難免會有一些心理適 應的問題發生。而父母、師長對資優孩子的較高期許、較多要求更加重了他們的壓 力，假如資優孩子不能適度地調整自己的情緒，便容易導致心理問題的發生。本文乃針對資優孩子的心理適應問題及類型提出探討，希望父母能夠充分了解孩子的行為持性，以便採取適當的因應方式來幫助他們。作者將資優孩子的心理適應問題分從個人、家庭、及學校三方面來看，而其調適方式，根據作者的研究發現通常有四種反應 方式：（一）表現順從他人的心態。（二）隱藏才華，孤立自己。（三）抗拒排斥，態度對立。（四）獨立自處，自立天地。但並不是說每一位資優的孩子僅偏執某一種方式，彼此重疊之處亦有可能，亦即不同的時間，不同的場合可能會有不同的反應方 式。Item 面對資優(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1989-12-??) 蔡崇建作者於文中強調，成功的人多數來自成功的家庭。我們都了解，對孩子影響最大的是父母的教養方式及親子之間的關係，往往影響孩子一生的成長與發展。對於資優 的孩子，也不例外。所以作者針對資優孩子的父母提供以下的建議與注意事項。第一、心靈交會－不要扮演溝通的殺手。父母需注意不要刻意勉強孩子迎合父 母，多聽聽孩子的話，以及對孩子表達真誠的情感。第二、幫助孩子調適心理的壓 力。其中作者附上有關了解行為表現與壓力程度的關係之圖示。針對父母如何因應資 優孩子來疏解孩子的心理壓力，首先需了解孩子的壓力是因何而起；其次，父母所採 取的方法或所扮演的角色是否正確妥當；再者，對於壓力的調適，最重要的還是預防 重於治療，如培養孩子人際溝通的能力，自我覺知，解決問題，做決定，有效控制時間，休閒等的能力，如此即有助於疏解及壓力的爆發了。