教師著作
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Item 從國中英語科基礎學習成就評量看國中生英語學習狀況及英語聽力測驗之可行性(1993/11/19-20) 施玉惠; 黃燦遂; 周中天; 李欣蓉; 林麗杏; 陳秋梅Item 國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施(2002/11-2003/03) 張武昌; 周中天; 葉錫南; 陳純音; 許月貴; 林正昌多年以來，臺灣省高中高職入學考試中，英語科的成績分佈統計幾乎都是呈雙峰曲線，顯示在我國的英語學習環境中，長久以來一直有一群數目相當穩定的「放棄者」（即低峰群），此一現象到今年國中畢業生基本學力測驗時，受到廣泛注意。其原因可能在於城鄉之間的學習資源不均，也可能與國中教師之教材設計與教學方法有關。無論如何，此一現象的因素複雜，實有必要作深入探討，並研擬改善計畫，以求具體改進。 本研究擬採蒐集試題與成績分析、文獻回顧、問卷調查、座談會、專家諮詢等方式進行，預期五個月完成，研究之預期成果如下： 1.探討英語成績雙峰現象的主因。 2.了解國中英語教學現況。 3.雙峰現象改進措施。Item 線上互動式情境華語課程設計與開發-線上互動式情境華語課程設計與開發(2007/12-2008/11) 周中天; 陳浩然因應全球華語熱潮，國際市場對華語文教材之需求益發殷切。華語國家莫不藉此熱潮，積極開發各式華語教材，將各自文化、理念藉由這波學習風潮，透過語言的教學向世界傳達。為讓正體中文更有效率向世界發聲，本計畫以台灣師範大學國語教學中心50餘年之華語教學經驗為首，結合專研華語文教學及數位學習理論與實作之台灣師範大學華語文教學研究所、台灣師範大學資訊教育研究所，以及清華大學資訊系之語音辨識、系統開發專長，再邀請多家積極投入華語文學習領域之多媒體內容廠商，共同以多媒體及網際網路為載體，開發互動式情境華語課程。期能以包含完整課程主題（第一年以旅遊華語為主題）、學習架構、教學策略、教學評量與學習內容之互動式情境課程，透過與本計畫有合作關係之國際友人、中文學校及政府單位，廣為推廣此一創新之華語文課程。期能藉此具創造力之數位學習方式，提高學習者學習興趣、提昇學習效果，讓正體中文與全世界之華語文學習者線上互動。Item 華語文數位學習---華文天下教學網(2006/12-2007/11) 周中天; 陳浩然Item 東亞地區語言使用與教學現況之比較研究---英語啟蒙教育實施情況(III)(2001/08-2003/01) 周中天; 丁仁Item 英語啟蒙教育實施情況(II)(2000/08/01-2002/01/31) 周中天; 丁仁Item 東亞地區語言使用與教學現況之比較研究---東亞各地英語啟蒙教育實施情況(I)(1999/08-2000/07) 周中天; 丁仁